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“国家宏观调控”说课提纲
1
作者
卢英华
《政治课教学》
2002年第1期2-4,共3页
一、说教材 1.本框题在教材知识体系中的地位 本框题教学的知识内容是上一节课教学知识内容的延续.学生在上一节课的学习中,已经了解和掌握了市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式.在市场经济条件下,市场对实现资源的优化配置发挥...
一、说教材 1.本框题在教材知识体系中的地位 本框题教学的知识内容是上一节课教学知识内容的延续.学生在上一节课的学习中,已经了解和掌握了市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式.在市场经济条件下,市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用,但市场的调节作用并不是万能的,它也有其固有的弱点和缺陷,单一的市场调节会导致社会再生产比例关系破坏,造成社会资源浪费.所以,市场经济的有效运行必须发挥国家的宏观调控作用.这就是本节课所要重点讲述的内容.同时,要想讲好下一节课"社会主义市场经济基本特征"一框,也必须首先学习了解本框题内容,从这个意义上讲,本框题主要起着承上启下的作用.因此可以说,本框题是第二节内容不可缺少的一个重要环节,也是第二课的重点内容之一,从学以致用,增强教学针对性及实效性看,是被以往教学实践证明了的很受学生欢迎,对学生影响很大的经济观点,有其直接的教育意义.
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关键词
“国家宏观调控”
说课提纲
高中
思想政治课教学
下载PDF
职称材料
温家宝总理在“全国人大十届二次会议”上所做政府工作报告摘录
2
《铁道工程学报》
EI
2004年第1期J001-J001,共1页
关键词
中国
国家
总理
温家宝
全国人大十届二次会议
政府工作报告
“国家
采取
宏观调控
促进经济平稳快速发展”
“要适当控制固定资产投资规模”
“深化经济体制改革”
下载PDF
职称材料
题名
“国家宏观调控”说课提纲
1
作者
卢英华
机构
黑龙江省依兰县高级中学
出处
《政治课教学》
2002年第1期2-4,共3页
文摘
一、说教材 1.本框题在教材知识体系中的地位 本框题教学的知识内容是上一节课教学知识内容的延续.学生在上一节课的学习中,已经了解和掌握了市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式.在市场经济条件下,市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用,但市场的调节作用并不是万能的,它也有其固有的弱点和缺陷,单一的市场调节会导致社会再生产比例关系破坏,造成社会资源浪费.所以,市场经济的有效运行必须发挥国家的宏观调控作用.这就是本节课所要重点讲述的内容.同时,要想讲好下一节课"社会主义市场经济基本特征"一框,也必须首先学习了解本框题内容,从这个意义上讲,本框题主要起着承上启下的作用.因此可以说,本框题是第二节内容不可缺少的一个重要环节,也是第二课的重点内容之一,从学以致用,增强教学针对性及实效性看,是被以往教学实践证明了的很受学生欢迎,对学生影响很大的经济观点,有其直接的教育意义.
关键词
“国家宏观调控”
说课提纲
高中
思想政治课教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
温家宝总理在“全国人大十届二次会议”上所做政府工作报告摘录
2
出处
《铁道工程学报》
EI
2004年第1期J001-J001,共1页
关键词
中国
国家
总理
温家宝
全国人大十届二次会议
政府工作报告
“国家
采取
宏观调控
促进经济平稳快速发展”
“要适当控制固定资产投资规模”
“深化经济体制改革”
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
K827 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“国家宏观调控”说课提纲
卢英华
《政治课教学》
2002
0
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职称材料
2
温家宝总理在“全国人大十届二次会议”上所做政府工作报告摘录
《铁道工程学报》
EI
2004
0
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职称材料
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