打造精品课程群 保障创新人才培养——江南大学“国家生命科学与技术人才培养基地”建设十年纪实

本文对江南大学"国家生命科学与技术人才培养基地"建设过程中课程建设的经验与成果进行了简要总结。人才培养基地建设10年来,逐步建立了融发酵工程上、中、下游知识为一体的课程体系和融课堂内外与校内外为一体的立体实践教学体系,建设了一支由国家级优秀教学团队和全国优秀教师领衔的一流师资队伍和以国家级规划教材、江苏省精品教材为代表的系列优秀教材,从而成功构建起以3门国家精品课程、1门国家双语示范课程和多门省级及校级精品课程为代表的生物工程专业核心精品课程群,极大地促进了人才培养基地的建设。

开拓创新 加快“国家生命科学与技术人才培养基地”建设步伐

国家生命科学与技术人才培养基地（文中简称“基地”）的建设，是推动学校面向产业办学思想的重要实践。中国海洋大学“基地”经过五年的研究与探索，确立了建设思路与规划，在国内首次创立了“3＋4”人才培养方案、科技研发方案和科技成果产业化方案，通过实践取得了理想的建设成效。

国家生命科学与技术人才培养基地建设的实践

文章以研究型大学生命科学与技术产业化人才培养为背景，以“生命科学与技术基地”建设的实践为基础，阐述了“生命科学与技术基地”的培养目标和培养方式，分析了“生命科学与技术基地”与生物科学、生物技术等相关专业的异同，并在探索人才培养模式、培养“双师型”师资、改革课程体系、建立产学研实习基地、扩大辐射与示范作用等方面进行了实践与创新。

建设国家生命科学与技术人才培养基地的初步探索

为适应我国经济结构战略性调整和生物技术产业发展对人才的迫切需求 ,教育部和国家计委于 2 0 0 2年 7月批准在北京大学、华中农业大学等 36所高校建立“国家生命科学与技术人才培养基地”。本文对华中农业大学国家生命科学与技术人才培养基地两年来的建设情况进行了初步总结。

创建特色基地,服务高新农业——华中农业大学建设国家生命科学与技术人才培养基地的若干思考

生物技术将在新的农业技术革命和未来农业中扮演重要角色 ,在农业大学建设“国家生命科学与技术人才培养基地”具有重要战略意义。

国家生命科学与技术人才培养基地创业教育的探析

国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是生物技术及其产业化领域内的创新创业型人才,因此决定了“基地”人才培养过程中必须实行创业教育模式。本文结合南京农业大学“基地”3年多的创建实践和经验,分析了“基地”创业教育的涵义及其实现途径,并对推进创业教育作了探讨。

内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”教学内容的改革与实践

本文以内蒙古大学“国家生命科学与技术人才培养基地”课程体系和教学内容改革为重点，总结了6年来建设的经验，提出发挥特色产业优势，依据高校定位明确培养目标，以学科建设提升科研工作来带动高水平师资队伍建设，突出课程体系、教学内容和实践体系创新，及时将科研成果融入教学内容中，培养学生创新能力和创业精神。

高职院校实训基地建设对技术技能人才培养的促进作用研究

随着我国国民经济的迅速发展,对高素质技术技能人才的需求日益激增,高职院校实训基地建设对技术技能人才培养的促进作用日益凸显。实训基地建设的内涵及文化建设是其建设的重要内容,师资队伍建设与实训基地的管理是重要环节,技术技能人才的培养途径是重要方法。

国家数学人才基地实验室建设与人才培养

我们结合中国科技大学数学系的实际情况 ,对实验室建设与人才培养的关系进行了分析 ,并对进一步完善实验教学内容及改进实验教学方法提出了建议 ,以加大实验室建设的力度 ,使之更好地满足培养适应于社会对复合型人才的需求。

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校全国职业技术学校职业指导工作先进单位全国技能型紧缺人才培养培训基地

宜昌市机电工程学校创建于1975年，位于三峡库区。占地300多亩，建筑面积15余万平方米，固定资产近2亿元；教职工282人，在校生8000余人。是一所国家重点中专、国家职业教育实训基地、湖北省高技能人才培养示范基地、湖北省移民培训基地等。2011年进入国家中等职业教育改革发展示范学校建设行列。

打造新型电力系统国家技术标准创新基地 以高标准助力新型电力系统高质量发展——访国家电网有限公司总工程师孟庆强

国家技术标准创新基地是我国标准化工作体系的重要组成部分,加强创新基地建设是《国家标准化发展纲要》部署的重点工作。2023年12月,国家标准化管理委员会正式批复将国家技术标准创新基地(智能电网)更名为国家技术标准创新基地(新型电力系统),继续由国家电网有限公司牵头承建。2024年3月19日,国家电网有限公司组织召开国家技术标准创新基地(新型电力系统)建设工作启动会,全面开启新型电力系统创新基地建设工作。为此,《中国标准化》杂志社专访了创新基地领导小组常务副组长、国家电网有限公司总工程师孟庆强,请他就国家技术标准创新基地(新型电力系统)建设的背景和意义,以及创新基地建设布局和设想进行介绍,同时分享了国家电网有限公司在新型电力系统技术标准体系构建和国际标准化工作方面的经验做法。

化学基础科学研究与教学人才培养基地建设的实践

1991年,国家教委批准南开大学化学专业为“理科基础科学研究和教学人才培养”基地。三年多来,南开大学化学系在教委及学校各级领导的指导及关心下,经过全系广大教师干部的共同努力和实践,基地建设初见成效。 一、明确建设“国家理科基础科学研究和教学人才培养”基地的意义 1.建立“理科基础科学研究和教学人才培养”基地是关系到国家科学技术和教育事业发展,迎接21世纪新技术革命挑战的重要战略问题;也是从我国现阶段的国情出发,高等学校理科教育主动适应社会主义市场经济体制,培养少而精。

我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地

我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地为进一步深化文科教育改革，提高教育质量和办学效益，培养面向２１世纪需要的文科基础学科教学和科学研究人员，国家教委于去年决定在部分普通高等学校建设国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。全国...

四川省建筑科学研究院——搭建国家级科研人才培养平台 不断加强高层次人才建设

四川省建筑科学研究院创建于1954年,曾是建工部西南建筑科学研究所。几经机构调整和发展,目前已成为专业门类齐全、科技力量雄厚的综合性建筑科学研究院。多年来,该院始终倾力于建筑技术研究工作,科研技术成果广泛应用于工程建设领域,创造了显著的经济效益和社会效益。2018年10月,人社部和全国博士后管理委员会批准该院设立国家级的博士后科研工作站,成为2018年全省新设站的9家单位之一、全国新设站的399家单位之一。作为科技型企业,在改革发展大潮流的推动下不断探索、调整和改革,努力寻求一条科技与经济相结合的发展道路,四川省建筑科学研究院制定了《2015年~2020年人才发展规划》,积极创新人才管理体制机制,落实人才培养工程,稳步推进人才建设发展。

建筑工程系——新型城镇化高端技术技能建设人才培养基地

一、建筑工程系简介 建筑工程系依托国家首批10个综合管廊工程建设试点城市，设立了建筑工程技术、工程造价、建筑工程管理、风景园林设计专业和建设工程管理（城市综合管廊工程）专业方向，形成了符合区域经济社会发展需要的特色专业集群。拥有高水平的双师素质教师团队，专业教师具备国家注册执业资格或工程实践经历，培养了大批实用的新型城镇化建设专门人才。

辽宁省交通高等专科学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地的建设介绍

辽宁省交通高等专科学校汽车检测与维修技术专业(汽车维修与检测专业)于2001年成为教育部高职高专教育教学改革试点专业，并将于2006年经教育部评估后成为教育部高职高专教育教学改革示范专业。2003年我校成为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。2003年12月份我校参加了教育部汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养方案的制定工作。2004年开始招收二年制汽车检测与维修技术专业的高职生。