课程思政视域下小学综合实践活动课程的构建与实践——以“‘国旗文化’课程建设”为例

从当前思政教育学校亟待解决的问题出发,用综合实践活动的课程理念、用思政教育的视角开发学校传统项目,打造“国旗文化”的系列活动与课程。基于课程视域,构建课程体系,拓宽育人场景,开展全景式育人,赓续红色血脉,创新思政教育新局面,让小学生在国旗下成长,取得较好成效。