“思维导图”在大学“国际贸易地理”课堂教学中的应用

"思维导图"是将发散性思维具体化的一种方法,对学生的品质及思考能力的培养具有重大的意义。本文主要论述思维导图与大学"国际贸易地理"课堂教学相结合的优劣及其具体应用。

“国际贸易地理”在“国际贸易实务”中的渗透式教学探讨

"国际贸易地理"介于国际贸易学与经济地理学之间,是国际贸易专业的一门必修课程。这门课的开设有利于学生在学习"国际贸易实务"这门课程时从空间层面上去理解和思考贸易问题,这两门课内容的互补和融合能够让学生能够了解一个更加真实的贸易世界,这种渗透式教学更加能激发学生对于国际贸易专业的学习兴趣。