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组合体的教学方法
1
作者
章起贞
《龙岩学院学报》
1997年第4期81-83,共3页
组合体教学的成败关系到制图课教学的全局。组合体教学的关键在于:掌握正投影规律,培养空间感,使开立体到平面和由平面到立体的转换,即“形”和“图”的转换;培养分析能力,牢固树立组合概念,用“形体分析法”这一基本分析方法识...
组合体教学的成败关系到制图课教学的全局。组合体教学的关键在于:掌握正投影规律,培养空间感,使开立体到平面和由平面到立体的转换,即“形”和“图”的转换;培养分析能力,牢固树立组合概念,用“形体分析法”这一基本分析方法识图绘图。
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关键词
“图”和“形”转换
组合体概念
形
体分析
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职称材料
题名
组合体的教学方法
1
作者
章起贞
机构
龙岩市第一技术学校
出处
《龙岩学院学报》
1997年第4期81-83,共3页
文摘
组合体教学的成败关系到制图课教学的全局。组合体教学的关键在于:掌握正投影规律,培养空间感,使开立体到平面和由平面到立体的转换,即“形”和“图”的转换;培养分析能力,牢固树立组合概念,用“形体分析法”这一基本分析方法识图绘图。
关键词
“图”和“形”转换
组合体概念
形
体分析
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
组合体的教学方法
章起贞
《龙岩学院学报》
1997
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