绘本阅读,从立“意”到立“言”

把绘本引入小学语文课堂,教师不仅要引导学生理解绘本故事意义,更要利用绘本培养学生的语言表达力。教学时,教师可以通过“图”转“言”、“文”转“言”、“虚”转“言”的策略,切实提高学生的言语表达能力。