图书馆口述历史社区合作模式与策略

文章解析图书馆口述历史社区合作模式相关概念,根据口述历史工作流程总结图书馆口述历史社区合作模式的6种类型,并结合具体案例加以阐释。针对图书馆与社区合作开展口述历史工作面临的合作模式与合作主体选择、合作双方权责划分、合作效果评估、社区资源经验缺乏等问题提出图书馆口述历史社区合作策略,即积极调研,摸排基层单位情况;依据实际,选择适宜的合作模式;签订合作协议,建立合作评估机制;调整支持策略,加强合作社区培训。

智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用研究

为了探究智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用,分析智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用现状,探索智慧阅读技术在高校图书馆借阅服务、信息咨询服务及数字化服务中的应用,以期为高校图书馆数字化转型和服务升级提供参考。

青岛市图书馆阅读推广的社群合作模式与发展策略研究

强化社群合作是新时期推进公共图书馆事业科学发展的重要转型方向,是公共图书馆开展阅读推广工作的重要支持力量。文章对青岛市图书馆阅读推广的社群合作模式进行了总结和介绍,并提出了充分了解社群需求、强化分层次精准服务、建立系列保障机制等发展建议,以期为相关研究提供参考和借鉴。

上海图书馆文创开发合作模式研究

本文以上海图书馆为例,研究了图书馆文创产品开发的合作模式现状,并分析了各类合作模式的利弊。在图书馆文创产品开发过程中,需要充分考虑各方利益,建立合理的合作机制和规范,保障各方权益和创作价值。同时,本文也指出了图书馆文创产品开发中存在的问题和挑战,为相关图书馆的进一步研究和实践提供参考和思路。

公共图书馆读书会跨界合作模式探究——以“邯来书往”读书会为例

读书会是公共图书馆引领深度阅读的重要方式。公共图书馆读书会除独立组织活动外,还应注重与社会各界进行跨界合作,扩大读书会活动的受众覆盖面和社会影响力。文章介绍了读书会的由来与现状,并以“邯来书往”读书会为例,重点探讨了公共图书馆读书会的跨界合作模式,以期为公共图书馆读书会跨界合作提供参考。

党校图书馆红色资源共建共享的三维合作模式研究

习近平总书记多次强调要用好党的红色资源。全面发掘红色资源的丰富内容是用好红色资源的必要之举,深入剖析红色资源的时代内涵是用好红色资源的关键前提。基于红色资源自身特征,以省级党校图书馆为基点,构建同区域内党校图书馆、跨区域党校图书馆和社会各文化机构的三维合作模式,推动实现红色资源的全面收集和广泛传播,使红色资源更好地运用于党校教研科研工作,让红色精神在新时代发挥更大作用。

市级公共图书馆与高校图书馆合作阅读推广的模式探讨

读书是图书馆产生和生存的根本,阅读推广就是引导和帮助每个人去读书,让他们喜欢读书。高校图书馆应该积极地进行阅读宣传,转变以往的服务观念与服务方式,把“用户自行到馆”变为“吸引用户到馆”,进而营造校园良好阅读风气,提升高校生信息素养,建设学习型校园。在城市公共图书馆和高校图书馆之间进行读书推介的方式上,需要设立专项资金,建立用户需求文件,重视人才培养,建立协作读书宣传平台,同时要强化对读者的影响和反馈。

新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

[目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路,全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求,凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念,归纳实践,提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领,以提升人才综合能力为目标;守正创新,加快推动专业课程数智化转型升级;构造贯通培养与微方向相结合的培养体系;培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型,为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。

图书馆跨界联合模式对社会化合作效能的影响研究

篇章深入分析图书领域中横跨边界协作模式,和在社群合作作用成效。研讨图书馆与各种实体如社区单位、教育机构、企业及机关单位等合作的实际意义,并揭示出如合作体系不完善、利益协调不易实现等合作阶段遇到的挑战及问题。建议完善合作方之间合作模式的原则,包括建立共同目标、改善沟通和协作步骤等关键步骤。本探究将以具体实例为依据,阐释图书馆在广西壮族自治区区域与若干行业部门的深入合作状况。广西省科学技术中心的合作不仅包含科技的展示,更扩展至文艺的交流和教育领域的推进,展现跨界协作的丰富多彩的内含与宽广的外延。

公共图书馆少儿阅读推广多元合作模式探究

少儿阅读是培养儿童语言、认知、思维和情感发展的重要途径。公共图书馆作为重要的社会教育组成机构,肩负着推动少儿阅读发展的使命。随着社会的发展和多元化需求的提升,公共图书馆开始积极探索与多方面合作伙伴的协同推广模式。本文旨在探讨公共图书馆与不同机构间的多元合作模式,以期为提升少儿阅读推广效果提供参考研究。

AIGC驱动下图书馆智慧服务生态模式构建与实现路径研究

AIGC的出现和发展深度影响人机交互的情感体验,催生图书馆智慧服务的新方向,打造全新的图书馆服务业态。文章结合图书馆智慧服务特征提出AIGC驱动下图书馆智慧服务的价值机遇,并以信息生态理论为基础,从信息人、信息技术、信息实践、信息价值和信息环境五个关键要素出发,构建AIGC驱动下的图书馆智慧服务生态模式,同时提出AIGC驱动下图书馆智慧服务生态模式的实现路径。

美国高校共建共享型合作储存图书馆的新进展及启示——以ReCAP储存图书馆为例

文章简要概述了美国高校储存图书馆建设的整体情况,并以研究性馆藏与保护联盟(ReCAP)为例,介绍了美国高校储存图书馆从合作储存到共享馆藏再到合作采购的新进展。这些进展为我国高校储存图书馆建设提供了启示:建立“机构之上”合作理念;打造高效协同的合作储存模式;构建自动化存取仓储系统;提供无缝发现服务;确保合作储存可持续发展。

公共图书馆家庭耕读模式实践探索——以“金陵·浦江学堂”为例

《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施标志着家庭教育纳入法治化轨道,公共图书馆应充分发挥在家庭教育中的阅读引领作用,有效推进家庭阅读。文章分析了耕读文化的内涵及其在家庭阅读推广中的价值,介绍了家庭阅读活动的开展现状,并以“金陵·浦江学堂”为例,指出了家庭耕读模式的实施策略,旨在推动家庭阅读教育的法治化、常态化、品牌化。

元宇宙视域下高校图书馆社会服务模式探索

文章探讨了元宇宙理论与高校图书馆社会服务相结合的可行性,设计并构建了元宇宙视域下高校图书馆社会服务空间。研究认为,元宇宙视域下高校图书馆将物理空间、社会服务空间与虚拟空间进行交叉融通,通过打造多样性、沉浸式、扩展性、交互性等特征的场景,以期满足民众的文化教育、信息交流、社交等多元化需求。

图书馆老年用户数字技能提升的影响机理和对策路径研究

数字技术的迅猛发展对老年群体的数字技能提出了更高要求。公共图书馆具有提升老年群体数字技能水平的社会职责。文章通过对30位受访者的半结构化访谈,运用扎根理论,借助Nvivo12软件完成三级编码工作,揭示公共图书馆服务老年用户提升数字技能的影响机理,构建行为机制概念模型。分析结果显示,老年用户利用图书馆提升数字技能的意向受到行为态度、知觉行为控制、主观规范等因素的影响。文章就图书馆提供老年用户数字技能服务提出建议,以期为进一步完善图书馆服务提供参考。

融合ReAct模式的图书馆大语言模型知识服务系统构建

文章聚焦大语言模型时代图书馆知识服务,以家谱知识内容为实验对象,探索融合ReAct模式的图书馆大语言模型知识服务系统构建路径。实验通过将RDF数据转化为自然语言文本构建数据集,运用ReAct模式推动大语言模型执行数据查询、多语种查询、资源检索、资源推荐和资源解读等任务,展现融合ReAct模式下大语言模型在自然语言处理和上下文理解方面的能力,实验也揭示了包括多语种问题理解上的挑战、模糊查询结果一致性、背景知识补充方面的改进空间等问题。文章对大语言模型时代图书馆知识服务的创新发展提出新视角,通过整合ReAct模式下智能系统的推理和行动能力,探索图书馆提升知识服务效能和个性化服务的新模式。

基于群智图谱的图书馆智慧阅读推广服务模式研究

文章概述了群智图谱的概念和特征,对当前图书馆阅读推广服务研究现状进行了综述,从构建本体、抽取实体关系、建立映射、知识融合、群体验证五个方面设计了基于群智图谱的图书馆智慧阅读推广服务模型,并指出了该模型的具体应用,最后从塑造沉浸式阅读场景、智慧阅读指导服务、个性化阅读方案制定等方面提出了基于群智图谱的图书馆智慧阅读推广服务模式的具体实现途径。

区域图书馆联盟建设实践探析--以安徽省高校数字图书馆为例

文章以安徽省高校数字图书馆为例,从联盟运行机制、文献资源建设、系统平台建设、网络课程建设、服务体系建设等方面,总结归纳高校数字图书馆建设经验和成效,并针对目前联盟运行中存在的问题与不足,从完善联盟管理机制、优化资源保障体系、构建联盟共用平台、创新联盟服务模式等方面提出发展建议,以期为我国区域高校图书馆联盟的建设和发展提供借鉴。

基于5W模式的我国高校图书馆数字素养培育策略研究

我国高校图书馆数字素养培育普遍面临培育主体单一,用户需求分析不精,培育内容的结构性与情境化水平偏低,培育方法相对固化,培育效果评价不科学的现实制约。为有效解决高校图书馆数字素养培育突出问题,文章参考5W模式的核心理念,从主体、对象、内容、方法、效果五个方面提出具有可行性的优化策略,即建立多主体充分协作的数字素养培育主体体系,设计与师生需求相匹配的数字素养培育方案,开发具有较高层次性与功能性的数字素养培育内容,创建线上线下相结合的数字素养培育方法,健全数字素养培育效果评价机制。

多元协同视角下高校图书馆融合发展模式及思路

[目的/意义]在多元化融合发展趋势下,高校图书馆积极探索内外融合发展模式,在融合发展中优化资源高效配置,推动产业协同发展,实现资源与服务的叠加效应、聚合效应和倍增效应,提高社会竞争力,推动图书馆可持续发展。[方法/过程]高校图书馆通过发展理念、数智技术、复合资源等方面的融合建设,提升自身的内质核心元素,在此基础上与出版社、书店、驻地城市开展外延服务融合,寻求互利共赢的合作发展模式,同时探索“融合-融和-融活”的发展思路。[结果/结论]高校图书馆多元融合发展是时代发展的必然趋势,在近些年智慧图书馆建设和服务升级中,高校图书馆寻求多元协同融合发展之路取得一定的成效,但在资源融合、服务融合、平台融合上仍存在需要创新提升的空间,需要与时俱进地主动构建开放的发展体系,寻求协同互惠的拓展模式,融出质效与实效,在融合中实现创新性转型发展。