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生本理念下中年级“图示”习作教学
1
作者
谢雪恋
《福建教育学院学报》
2015年第9期26-28,共3页
"图示"习作教学在充分尊重儿童、信任儿童的基础上,顺应儿童天性。生本理念下中年级"图示"习作教学的实践,旨在从儿童视角出发,引导学生用"图示"来表示对大自然中事物和有趣现象的观察,对生活场景的真实...
"图示"习作教学在充分尊重儿童、信任儿童的基础上,顺应儿童天性。生本理念下中年级"图示"习作教学的实践,旨在从儿童视角出发,引导学生用"图示"来表示对大自然中事物和有趣现象的观察,对生活场景的真实再现,丰富的想象及喜怒哀乐等。
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关键词
生本
中年级
“图示”习作教学
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职称材料
题名
生本理念下中年级“图示”习作教学
1
作者
谢雪恋
机构
厦门五缘实验学校
出处
《福建教育学院学报》
2015年第9期26-28,共3页
文摘
"图示"习作教学在充分尊重儿童、信任儿童的基础上,顺应儿童天性。生本理念下中年级"图示"习作教学的实践,旨在从儿童视角出发,引导学生用"图示"来表示对大自然中事物和有趣现象的观察,对生活场景的真实再现,丰富的想象及喜怒哀乐等。
关键词
生本
中年级
“图示”习作教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
生本理念下中年级“图示”习作教学
谢雪恋
《福建教育学院学报》
2015
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