智慧教育背景下基于OBE理念的“土地管理学”课程教学改革路径

文章首先阐述了“土地管理学”课程教学现状,然后论述了智慧教育背景下基于OBE理念的“土地管理学”课程教学改革路径,包括基于专业产出导向的教学大纲修订与教学目标设定、基于学生自学能力提升的线上线下教学资源重整、基于学生主导与参与的智慧教学设计与实施、基于多维视角的智慧教学效果评价。

面向社会需求的测绘工程专业课程教学改革

结合山东农业大学测绘工程专业国际工程教育专业认证及第三次全国土地调查工作,对毕业生及用人单位开展问卷调查,分析该校测绘工程专业人才培养质量的不足。结果表明,用人单位对学生的实际操作技能、人文素养、心理素质、独立工作能力的评价一般,对学生的研究能力、创新能力、外语能力评价普遍不高,为此,基于"土地管理学"与"地籍与房产测量"课程,从课程教学体系、教学内容、实践教学方法与手段等方面,阐述如何进行教学与实践环节的改革,以提高该校测绘工程专业的人才培养质量,满足社会需求和学生可持续发展的需要。实践证明,课程教学改革对于提升测绘工程专业学生的实践技能、研究能力及创新能力有一定的作用。