科研项目驱动下的地方应用型大学“地图学”课程教学改革——以成都大学为例

文章以成都大学为例,首先分析了地方应用型大学“地图学”课程教学现状,然后提出了科研项目驱动下的地方应用型大学“地图学”课程教学改革路径,包括科研项目的选择、教学改革的实施、教学手段的丰富三个方面。