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“地理实践力”的培育与挖掘实践研究
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作者 董霞 《教学管理与教育研究》 2020年第21期65-67,共3页
“地理实践力”作为高中地理学科的核心素养之一,是将理论知识转化为实践应用能力的关键要素,“地理实践力”的内涵与精髓在于,学生通过学习地理知识能够自主探究和总结地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,借助亲身体验与实践... “地理实践力”作为高中地理学科的核心素养之一,是将理论知识转化为实践应用能力的关键要素,“地理实践力”的内涵与精髓在于,学生通过学习地理知识能够自主探究和总结地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,借助亲身体验与实践环节,透过现象挖掘本质,进而揭开问题真相。目前,在高中地理课堂教学中,培养学生的“地理实践力”已经成为地理学科的教学重点。教师在实践教学中,也着重围绕这一主题从课堂教学设计、户外实践体验、野外探索考察等层面来夯实学生“地理实践力”的核心素养根基。 展开更多
关键词 高中地理 “地理实践力” 核心素养 培育路径
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