“城乡接合部”初中语文课堂情感教育策略研究

随着教育改革的深入,情感教育在“城乡接合部”学校的初中语文教学中的重要性日益凸显。教师旨在探讨“城乡接合部”学校初中语文课堂情感教育的有效策略,通过对当前情感教育现状的分析,结合具体案例,提出有针对性的改进建议。

“人机对话”背景下小学生英语听说能力的培养

本文立足于“新课标”理念,结合“城乡接合部”小学英语教学实际,分析了“城乡接合部”学生英语听说实践能力偏弱的具体表现及原因,探究了人工智能背景下“人机对话”对改善“城乡接合部”学生英语听说实践能力的作用。