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穿越“围墙”的课堂竟然如此精彩
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作者 朱桂红 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第5期76-77,共2页
本文从一个参与"城市穿越"随行教师的视角,通过整个活动中的所见所闻,感受到学生独立自主、团结合作、主动学习、尝试解决的崭新面貌和神奇表现,深深被这种"拆了围墙的课堂"吸引、震撼和折服。
关键词 “城市穿越” 友善用脑 课堂 精彩
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