割茬再生对光温敏核不育水稻“培矮64S”若干生理活性指标的影响

试验研究割茬再生对光温敏核不育水稻“培矮64S”主要生理活性指标的影响结果表明,割茬再生处理提高了“培矮64S”剑叶叶绿素含量和硝酸还原酶活性,促进可溶性糖向穗部集中累积,并提高“培矮64S”剑叶、茎鞘和穗部游离脯氨酸含量。

培矮64S花器特性研究

本文研究了培矮 6 4S与 9311的抽穗、开花动态 ,培矮 6 4S的柱头外露率与开花日序、温度的关系 ,柱头外露状态与受粉量的关系 ,柱头活力与气候、遗传的关系。为杂交稻制种高产提供了理论依据。

云媒体下教师信息技术培训平台和应用模式研究

教师信息技术能力培训是教师专业发展的重要内容,随着网络和新媒体技术等新兴技术的发展,教师培训对大量优质教育资源和实时互动交流等服务的需求越来越突出,对教师培训模式的创新也非常迫切。依托广东省教育厅"粤教云"项目的平台和资源支撑,提出利用云媒体促进"培研用"一体化教师的培训新模式,不仅为教师教研和培训提供优质资源和互动交流的服务,在教师日常的教学实践应用中也发挥了重要作用。

从“培”字新论《庄子·逍遥游》的创作文化心理

学术界对《逍遥游》的“大鹏”形象有三种不同的寓意阐释,其分歧根源就在于人们对“培”字的理解有出入。分别从文字、哲学等两个层面来深入分析“培”字,挖掘“大鹏”形象的意蕴,窥探作者的创作文化心理。

煤矿安全“培”与“训”并重探讨

通过对煤矿安全技术培训现状分析,提出了"培"与"训"并重的建议。

两系杂交稻“培两优慈4”不同播种期的比较试验

通过对“培两优慈4”的不同播种期和移栽期的对比试验，试验设7个处理，播期分别为4月25日、4月30日、5月5日、5月10日、5月15日、5月20日和5月25日。结果表明，以5月5～15日为最佳播种期，其产量都在9922．5kg／hm^2以上，最高达10230kg／hm^2，有效穗控制在22577／hm^2左右，基本苗数则为52577／hm^2左右为宜。该组合作为一季中稻的全生育期为132—134d。此外还介绍了相关的栽培技术以夺取高产。

两系杂交水稻“培矮64S”系列组合制种技术

根据“培矮 6 4 S”及恢复系的生育特性 ,通过合理安排播差期 ,选择好育性转换安全期 ,增大母本基本茎蘖苗 ,定向培育父母本 ,改进“92 0”喷施技术等有效措施的改进 ,使“培矮 6 4 S”

语文教师“培评一体”岗前培训模式探索与实践

语文教师“培评一体”岗前培训模式旨在以教师可持续发展为目标,将教师培训和效果评价放在同等重要的位置,进行有机的整合和优化,形成培训标准与目标两面一体,从而有效地为教师的专业成长服务。其实践路径包括:遵循成长规律,构建“培评一体”的标准;弹性推进实施,开发“培评一体”的培训课程;创新评价方式,制定课堂观察量表为主的评价方式。

教“培”结合:小学语文职初教师专业发展的路径

教“培”结合是缩短职初教师业务磨合期不可或缺的举措。南京市栖霞区实验小学除了常规的师徒结对、外出参与教研活动等提升途径外,在教育实践中还开发以下培训措施,如写字培训、课例研究、课堂竞赛、建立教研共同体等,有力地促进了职初教师的成长。

培两优500作中稻再生栽培的肥料运筹

研究了用培两优500作中稻再生栽培时,不同时期和数量的催芽肥和壮苞肥对头季稻和再生稻的生长和产量的影响。结果表明:在头季稻收割前12d每公顷施尿素150kg作再生稻催芽肥,头季稻收割当天再每公顷施尿素150kg作再生稻壮苞肥是最佳的肥料运筹方案。

两系杂交高产组合“培两优慈4”的栽培技术

介绍了“培两优慈4”的特征特性及其优势特点,在总结几年生产实践经验的基础上,提出了适宜的高产栽培技术措施,即在稳定适宜苗数基础上,提高总颖花量,主攻大穗。

两系杂交水稻培杂266的特性与栽培

培杂 2 6 6两系杂交水稻是玉林市农科所用玉 2 6 6恢复系与培矮 6 4 S不育系配组而成 ,具有优质、高产、多抗的特点 ,2 0 0 1年通过了广西区品种审定 ,目前在桂南稻区推广种植面积已达 6 .5万 hm2 。

两系杂交稻“培杂双七”生产技术体系试验示范及高产栽培技术规程

介绍了两系杂交稻"培杂双七"生产技术体系试验示范,表现具有抗性好,适应性广,产量高。高产栽培技术规程,培育壮秧,科学肥水管理,防治病虫害。

培两优210

培两优210是湖南省水稻研究所与湖南杂交水稻研究中心合作选配的两

高职电子商务专业“培运孵创服”人才培养模式研究——以山东轻工职业学院为例

随着电子商务领域的迅速发展,传统的课堂教学模式难以满足复杂多变的市场需求和学生的实际培养需求,电子商务专业出现人才培养与企业需求脱节、学生实习就业不能立即上岗、专业人才培养与区域经济发展难以融合等问题。因此,如何构建适应电子商务领域发展的创新人才培养模式,成为高职教育需要解决的重要问题。在这一背景下,本文以山东轻工职业学院为例,研究探讨了“培运孵创服”的人才培养模式,旨在通过综合性的培养方式,促进学生创新创业能力的提升,从而为电子商务领域的人才培养提供新的思路和实践经验。

“以‘评’‘促’‘培’”的双师型评价体系研究

随着社会的进步和时代的发展,在职业院校当中,双师型教师培养是未来的发展走向,而双师型评价体系的建立能够让双师型教师队伍建设更具保障,此外,双师型评价体系的建立还可以有效提高职业院校教师的专业素质。本文将从职业院校中双师型教师“评”“促”“培”评价体系的构建进行讨论。