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“课程标准”与“学习结果”之辨析——以“基于标准的教育”与“基于结果的教育”之比较为依托 被引量:2
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作者 陈霞 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第6期32-36,共5页
"基于结果的教育"中的"结果"是一种跨学科的、面向于 K-12年级教育的学习期望;"基于标准的教育"中的"标准"是一种以学科为基础的,按照 K-12年级的各年级或年级段来陈述的学习期望。"结果&... "基于结果的教育"中的"结果"是一种跨学科的、面向于 K-12年级教育的学习期望;"基于标准的教育"中的"标准"是一种以学科为基础的,按照 K-12年级的各年级或年级段来陈述的学习期望。"结果"侧重于学生的认知能力和情感技能;"标准"则侧重于规定学生的认知技能等等。 展开更多
关键词 课程标准 学习结果 认知策略 “基于标准的教育” “基于结果的教育 比较教育
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