大道至简,返璞归真——基于标准下的传统文化与语文学科融合探索之路

以“基标”教学的理念为指导，以课程标准为准绳，在语文教学中加强对传统文化的渗透，通过专题引领、单元整合等方法深入解读教材，依托多样主题课程的开发，有意识地将学科间的壁垒打通，努力进行学科融合，并将学生实践活动贯穿其中，旨在让学生多方位、多角度去感受传统文化的魅力。转变课堂教学模式，以自主、合作、探究为主要教学方式，充分发挥学生的自主意识和参与意识，开辟科学性、思想性和生动性统一的语文课堂教学路径。