基础教育信息化发展的问题审视与战略调整探究

随着信息化技术的不断发展和普及,基础教育信息化已成为推进教育现代化、提高教育质量的重要手段。然而,在信息化发展的过程中,我们也面临着一些问题和挑战。如何解决这些问题,推动基础教育信息化的深入发展,已成为当前教育界关注的热点问题。本文旨在对基础教育信息化发展的问题进行审视和探究,提出战略调整的建议,为基础教育信息化的可持续发展提供参考。

苏北地区基础教育信息化跨越式发展战略研究

作为经济欠发达地区的苏北地区,基础教育信息化必须采取符合开创性、全局性、先进性、科学性、时代性、实践性要求的跨越式发展战略。本文提出创新发展战略、区域共建战略、高层设计战略、观念先行战略、后发优势战略、高校介入战略、社会参与战略、中学信息技术教育跟进战略是苏北基础教育信息化发展的主要战略。

聚焦中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛

2005年8月18日至20日,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛在长春召开。本次会议由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办、东北师范大学承办。会议以“促进信息技术课程发展”为主题,旨在推动信息技术课程的持续、协调和有序发展。来自全国28个省、市约200名代表参加了会议。会议开幕式于8月18日上午举行。东北师范大学刘益春副校长出席开幕式并致欢迎词,教育部师范教育司教师培训处鹿旭忠副处长、中央电化教育馆王晓芜副馆长、中国教育技术协会刘雍潜秘书长、全国中小学计算机教育研究中心教育总监王本中教授、全国中小学计算机教育研究中心北京部陈美玲副主任和长春市教育局周国韬副局长应邀出席开幕式。大会邀请了王晓芜副馆长、王本中教授和日本教育工学会会长、日本教育工学协会会长、东京工业大学赤堀侃司教授,分别就信息化资源建设、信息化建设发展历程回顾和日本信息教育的现状与课题作特邀演讲。北京师范大学何克抗教授、华南师范大学李克东教授等国内著名专家、学者也以主题报告的形式深刻分析和解读了信息技术教育领域的前沿与热点问题。8月20日下午,会议圆满闭幕。

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会 第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（简称全国信息技术教育研究会）第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛于2005年8月18日-20日在东北师范大学召开。会议由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办、东北师范大学承办。共有来自28个省市的200名代表参加了本次会议。

全国信息技术教育研究会第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛在长春召开

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会（简称全国信息技术教育研究会）第一届学术年会暨基础教育信息化发展战略论坛如期于2005年8月18日—20日在长春召开。会议由信息技术教育专业委员会主办、东北师范大学承办。东北师范大学刘益春副校长出席开幕式并致欢迎词，教育部师范司鹿旭忠副处长、中央电化教育馆王晓芜副馆长、中国教育技术协会刘雍潜秘书长、全国中小学计算机教育研究中心教育总监王本中教授、全国中小学计算机教育研究中心北京部陈美玲副主任和长春市教育局周国韬副局长应邀出席开幕式。

基于C-SWOT的基础教育信息化发展战略模型构建研究

在国家政策推动及社会广泛关注下,我国教育信息化迎来蓬勃发展的新时期。在推动教育信息化高效发展的过程中,其发展战略研究起举足轻重的作用。文章运用C-SWOT战略分析方法,以广东省惠州市×××区基础教育信息化为例,依据实证调研结果分析影响该区基础教育信息化发展的优势、劣势、机遇和挑战因素,计算各要素权重及发展战略向量。定量计算结果表明,该区基础教育信息化适用于积极增长型发展战略。C-SWOT战略分析法为教育信息化发展战略研究提供了定性与定量相结合的新方法,为教育信息化发展规划的制定提供了可靠依据。

黑龙江省基础教育信息化发展战略研究

文章在分析黑龙江省基础教育信息化基本形势的基础上,提出了黑龙江省基础教育信息化的六项现实性任务和四项战略性任务,并指出了六项推进措施。

陕西基础教育信息化发展的战略思考

文章在分析陕西省基础教育信息化具备的发展条件、面临的发展机遇和挑战的基础上,阐述了陕西省基础教育信息化发展的四项重要战略:优化顶层设计,推动资源整合,推进普遍应用,健全和提升支持服务体系。

推进教学信息化发展 提高基础教育信息化水平——教育部副部长刘利民在“首届全国推进学校教学信息化校长高峰论坛”开幕式上的讲话(摘要)

“教学信息化挑战校长领导力——首届全国推进学校教学信息化校长高峰论坛”，旨在围绕学校教学信息化的现实需要，探讨新形势下中小学校长如何推进教学信息化发展，这对提高基础教育信息化水平，将起到重要的推动作用。

创新引领发展——2006中国基础教育信息化发展与创新论坛综述

2006年7月26至27日,2006中国基础教育信息化发展与创新论坛在特区深圳隆重举行。在两天的研讨中,共有27位领导、专家、一线教育工作者和企业代表作了大会发言。本次会议强调教育信息化要与教育改革同行,以及教育信息化要加强应用、追求效益。会议组织具有两岸三地对话教育信息化、产业推动教育信息化、区域信息化发展与学校信息化推进等特点。

新加坡基础教育信息化发展战略及其启示

当前社会处于信息化快速发展的阶段，信息化技术在教育教学中的应用广泛，教育信息化水平也成为衡量一个国家教育水平的重要标志。新加坡的信息化技术在教育教学中的应用十分广泛，也处于领先的位置，本文将从新加坡的教育信息化发展方面进行分析，为我国的教育信息化提供相应的参考。

全国基础教育信息化发展论坛在鞍山举行

2007年5月20日至22日，全国基础教育信息化发展论坛暨成果交流会在鞍山国际会议中心开幕，来自全国26个省、市、自治区近600人参加了会议。

把握对基础教育信息化战略要求的关键点

《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》把基础教育信息化作为提高国民信息素养的基石和教育信息化的重中之重，对未来十年进行了项层设计和战略谋划，明确了基础教育信息化的工作思路、发展任务和推进措施，展现了加速发展宏伟蓝图，是指导我国基础教育信息化发展的又一纲领性文件。学习“十年规划”，特别是基础教育部分，深感认真把握其关键点，是进一步学习好、贯彻好规划，取得基础教育信息化建设与应用实效的重要保证。

区域基础教育高位均衡与学校主动发展——江苏省区域基础教育发展战略高层论坛在无锡举行

2008年11月7日，江苏省区域基础教育发展战略高层论坛在无锡市北塘区隆重举行。出席本次论坛的有中共江苏省教育科学研究院书记管向群、江苏省教育评估院院长杨晓江、江苏省人大常委、原江苏省教育厅厅长王斌泰、上海教育科学研究院原院长胡瑞文、国家督学成尚荣、北塘区区委书记沈建、区长王进健、省教科院基础教育研究所所长彭钢、南京大学Doyle Slater教授等。

加快基础教育专网建设 推进我省基础教育信息化发展

一、启动我省基础教育专网建设的背景 在我国。以信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展和跨越式发展。已经成为教育事业发展的战略选择，这是进—步实施科教兴国和人才强国战略提出的新的重大战略任务。各省在实施教育信息化方面都取得了一定的成绩，湖北省02年就启动基础教育专网建设，建成了覆盖全省教育行业的专用网络。

基础教育信息化的形势与任务

刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，“加快教育信息化”被作为六大保障措施中的一章，并规划了国家教育信息化项目：加快教育信息基础设施建设，加强优质教育资源开发与应用，构建国家教育管理信息系统。

香港基础教育信息化建设及启示

香港早在20世纪70年代就开展了计算机程的设计和教学;目前,香港在基础教育信息化建设方面处于世界领先水平。文章从发展战略、基础设施建设、信息化资源建设以及师资培训四个方面对香港地区基础教育信息化建设进行概述,以期为内地基础教育信息化的未来发展提供借鉴。