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“双减”背景下初中道德与法治教学的“增效”路径
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作者 苏捷 《特区教育》 2024年第25期73-75,共3页
“双减”政策的出台促使教师重新审视道德与法治课堂,试图通过改变“教师讲,学生听”的教学模式的弊端,提升课堂教学效率。为此,文章以初中道德与法治教学为研究对象,首先简述基于“双减”背景优化道德与法治教学的意义,而后从构建学习... “双减”政策的出台促使教师重新审视道德与法治课堂,试图通过改变“教师讲,学生听”的教学模式的弊端,提升课堂教学效率。为此,文章以初中道德与法治教学为研究对象,首先简述基于“双减”背景优化道德与法治教学的意义,而后从构建学习情境,激发学生的学习热情;与生活相连,引发学生深入思考;开展课堂小讲师活动,突出学生的主体地位;改进作业形式,激活育人的赋能作用等方面进行了分析,最后对初中道德与法治落实“减负增效”理念的成效展开了讨论,期望能够给有关工作者以借鉴和参考。 展开更多
关键词 “双减” 初中道德与法治 “增效”路径
原文传递
“增效减负”任务要求下小学语文课堂教学的策略
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作者 徐熔慧 《亚太教育》 2023年第19期161-163,共3页
“增效减负”是“双减”政策的核心内容,是推进教育均衡发展,解决教学质量不高、学生学业压力较大问题的必要举措。基于这一诉求,在总结“增效减负”具体内涵的同时,从“创设情境,营造良好氛围”“预设问题,组织交流讨论”“拓展活动,... “增效减负”是“双减”政策的核心内容,是推进教育均衡发展,解决教学质量不高、学生学业压力较大问题的必要举措。基于这一诉求,在总结“增效减负”具体内涵的同时,从“创设情境,营造良好氛围”“预设问题,组织交流讨论”“拓展活动,增设小组实践”“预留任务,精简练习数量”等角度出发,总结小学语文课堂教学的优化路径,意在实现寓教于乐,助力学生全面发展。 展开更多
关键词 “增效减负” 小学语文 课堂教学 策略
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中学英语作业“减负”与“增效”的辩证治理思维 被引量:3
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作者 赵刚 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2022年第3期14-17,共4页
作业是教师引导学生开展自主学习的任务,是承载学习内容、体现学习方式的过程,是学科有意义学习的具体载体。“双减”背景下,教师在作业设计时要在思想上避免作业的盲目性,增强作业的系统性,在形式上克服作业的单一性,注重作业的分层性... 作业是教师引导学生开展自主学习的任务,是承载学习内容、体现学习方式的过程,是学科有意义学习的具体载体。“双减”背景下,教师在作业设计时要在思想上避免作业的盲目性,增强作业的系统性,在形式上克服作业的单一性,注重作业的分层性,在题型上杜绝作业的机械性,倡导作业的探究性,以达成“减负”与“增效”的辩证统一。 展开更多
关键词 中学英语 作业 “减负”与“增效 辩证思维
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“双减”背景下指向“增效”的小学数学作业设计 被引量:7
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作者 沈良国 《名师在线(中英文)》 2022年第14期88-90,共3页
随着“双减”政策的出台,如何推动政策落地成了当前的热点话题。“全面压减作业总量和时长”指向的是对作业的总量和时长的压减,而作业本身所特有的价值与功能则是不减反增。因此,为了让学生从“题海”中走出来,减少重复性的低效作业,... 随着“双减”政策的出台,如何推动政策落地成了当前的热点话题。“全面压减作业总量和时长”指向的是对作业的总量和时长的压减,而作业本身所特有的价值与功能则是不减反增。因此,为了让学生从“题海”中走出来,减少重复性的低效作业,教师需要设计高浓缩、高质量的习题,达到作业的增效。文章立足“双减”背景,阐述了指向“增效”的小学数学作业设计的意义、现状,并从“正视差异,体现分层性”“聚焦应用,体现生活化”“重视思维,体现开放性”“拓展实践,体现探究性”四个方面,结合具体的案例论述指向“增效”作业设计的策略,以期为相关教育工作者提供参考。 展开更多
关键词 “双减” 小学数学 作业设计 “增效
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切实实现幼小衔接的“双向”和“增效”——试论新时代加强幼小衔接课程研究的必要性 被引量:4
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作者 朱瑜 《教学管理与教育研究》 2021年第15期106-107,共2页
在新形势、新要求下,需要全方位、系统化地把握和思考幼小衔接问题,加强幼小衔接课程研究,切实实现幼小衔接的“双向”和“增效”。首先,国家宏观政策对幼小衔接教育工作的要求越来越高,加强幼小衔接课程建设刻不容缓。其次,“十四五”... 在新形势、新要求下,需要全方位、系统化地把握和思考幼小衔接问题,加强幼小衔接课程研究,切实实现幼小衔接的“双向”和“增效”。首先,国家宏观政策对幼小衔接教育工作的要求越来越高,加强幼小衔接课程建设刻不容缓。其次,“十四五”规划构建高质量教育体系的新挑战使幼小衔接问题更加聚焦、凸显。再次,面对现实与理想的落差时,需要积极应对、大胆实践、创新课程,确保幼儿健全发展,幼小深度衔接。最后,双向衔接重在生态构建与课程研究。 展开更多
关键词 幼小衔接 “双向” “增效 课程研究
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水产养殖过程中为何要定期使用“增效葡萄糖”?
6
《科学养鱼》 北大核心 2005年第11期77-77,共1页
关键词 水产养殖 “增效葡萄糖” 养殖周期 碳源物质 水体营养物 可溶性糖类 水质环境
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科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
7
作者 刘丹 《教育情报参考》 2004年第9期43-43,共1页
上海市静安区教师进修学院附属学校(简称“静教院附校”)小学部大胆改革教育教学安排,在给学生减负的同时实现增效,取得了良好的效果。
关键词 课程安排 减负 “增效 小学 课程改革 课程设置 家庭作业
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在“增效减负”中提升小学语文课堂教学效果
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作者 廖兄 《新作文(教研)》 2022年第2期0262-0264,共3页
“增效减负”背景下,在小学语文教学的课堂中,创新教学,应结合学生的实际情况,以全面发展学生的学习能力、认知能力、理解能力,使学生在课堂中探究语文知识,以此来扎实学生的语文基础,提高教学效果,从促进学生语文知识的学习。然而,目... “增效减负”背景下,在小学语文教学的课堂中,创新教学,应结合学生的实际情况,以全面发展学生的学习能力、认知能力、理解能力,使学生在课堂中探究语文知识,以此来扎实学生的语文基础,提高教学效果,从促进学生语文知识的学习。然而,目前的小学语文教学中,老师过于重视基础知识的教学,并且教学内容多且复杂,极大了增加了学生的学习压力,从而打击了学生的学习兴趣,不利于学生对语文知识的学习。因此,本文将综合分析当下小学语文教学的现状,在“增效减负”中结合学生的实际情况来设计教学,优化教学环节,引导学生掌握语文学习的方法以及技巧,促使学生在课堂中能用最短的时间学到最多的知识,全面提高当下语文教学的效率。 展开更多
关键词 “增效减负” 小学语文 教学效果 策略
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“增效射孔”首获成功
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作者 朱文平 周祥检 《国外测井技术》 1998年第3期78-78,共1页
关键词 大港油田测井公司 “增效射孔”实验 中国兵器工业第204研究所 技术合作 射孔效果
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双减背景下初中语文作业的“减负”与“增效”
10
作者 张艳 《新一代(理论版)》 2022年第22期59-60,63,共3页
学生作为学习的主体,在初中语文教学中老师必须注意对学生兴趣的激发,以培养学生积极主动的学习习惯。作业作为课堂的拓展与补充,对巩固基础、加强课堂上所学知识起了很大作用,但目前许多老师在布置课外作业时仍面临着一定问题。怎样让... 学生作为学习的主体,在初中语文教学中老师必须注意对学生兴趣的激发,以培养学生积极主动的学习习惯。作业作为课堂的拓展与补充,对巩固基础、加强课堂上所学知识起了很大作用,但目前许多老师在布置课外作业时仍面临着一定问题。怎样让学生作业数量少呢?这也是个有待探讨的问题。《义务教育语文课程标准》中指出:转变“题海战术”作业形式刻不容缓,应该给学生留出更多的自主学习时间,使语文作业“减负”,“增效”。 展开更多
关键词 双减背景 初中语文作业 “减负”与“增效
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“增效减负”任务导向下小学语文课堂教学对策研究
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作者 莫桂清 《环球慈善》 2023年第2期217-219,共3页
在素质教育的深入背景下,加强对减负增效目标的落实,要求教师改进课堂上的教学理念、教学方法。本文总结了小学语文课堂教学增效减负的目的,立足于现状,分析了增效减负的任务导向下小学语文课堂教学的优化对策。
关键词 “增效减负” 小学 语文 教学
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以教材为本的初中数学教学“减负增效”路径探析
12
作者 陶志诚 《现代教学》 2023年第9期28-30,共3页
“增效”和“减负”一直是课程教学改革关注的两大热点问题。我们需要破除非此即彼的“二元对立”视角,真正理解把握“增效”和“减负”两者内在的逻辑一致性,寻求触及课程教学核心问题的方法进行解决。“增效”就是“减负”,落实教材... “增效”和“减负”一直是课程教学改革关注的两大热点问题。我们需要破除非此即彼的“二元对立”视角,真正理解把握“增效”和“减负”两者内在的逻辑一致性,寻求触及课程教学核心问题的方法进行解决。“增效”就是“减负”,落实教材是“减负”的必由之路,首要任务就是要破除将数学学习机械化、碎片化的“刷题模式”,通过落实数学概念和原理系统,帮助学生构建良好的认知结构,提高分析问题与解决问题的能力,发展数学学科核心素养。这既是“教材为本”的价值所在,也是教学“减负增效”的有效举措。 展开更多
关键词 “增效 “减负” 教材为本
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脐橙应用增效液化BA+GA涂果技术 被引量:1
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作者 陈庭平 杨善柱 《柑桔与亚热带果树信息》 2005年第4期47-47,共1页
湖北省松滋市自2000年以来,在脐橙生产上大力推广使用中国农业科学院柑桔研究所开发的增效液化BA+GA涂果,保果效果明显,有效地克服了大小年,达到连年丰产的目的.
关键词 脐橙 “增效液化BA+GA”涂果技术 涂果时间 涂果方法
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优化作业设计 为英语教学“增效”——基于“双减”政策下的小学英语作业教学尝试 被引量:14
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作者 侯茜希 《新教育(海南)》 2022年第2期23-24,共2页
"双减"的根本目的在于落实立德树人的根本任务,在于着眼建设更高质量的教育体系,促进学生的全面发展与健康成长。在"双减"政策下,教师要如何设计英语作业,提高英语作业质量呢?这成为当下亟需探讨与实践的教学新课... "双减"的根本目的在于落实立德树人的根本任务,在于着眼建设更高质量的教育体系,促进学生的全面发展与健康成长。在"双减"政策下,教师要如何设计英语作业,提高英语作业质量呢?这成为当下亟需探讨与实践的教学新课题。在本文的教学探索中,笔者将从作业的优化设计出发,就如何立足学生特征,设计基础篇、进阶篇、挑战篇作业,谈谈自己的几点看法。 展开更多
关键词 小学英语 “双减政策” 作业设计 课堂“增效
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Characteristic and optimization of ferrite-rich sulfoaluminate-based composite cement suitable for cold region tunnels
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作者 PENG You LI Li +5 位作者 TAN Xian-jun QIU Xin ZHENG Pei-chao XIE Jun CHEN Wei-zhong REZIWANGULI Sha-ta-er 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第8期2794-2809,共16页
To develop suitable grouting materials for water conveyance tunnels in cold regions,firstly,this study investigated the performance evolution of ferrite-rich sulfoaluminate-based composite cement(FSAC grouting materia... To develop suitable grouting materials for water conveyance tunnels in cold regions,firstly,this study investigated the performance evolution of ferrite-rich sulfoaluminate-based composite cement(FSAC grouting material)at 20 and 3℃.The results show that low temperature only delays the strength development of FSAC grouting material within the first 3 d.Then,the effect of four typical early strength synergists on the early properties of FSAC grouting material was evaluated to optimize the early(£1 d)strength at 3℃.The most effective synergist,Ca(HCOO)_(2),which enhances the low-temperature early strength without compromising fluidity was selected based on strength and fluidity tests.Its micro-mechanism was analyzed by XRD,TG,and SEM methods.The results reveal that the most suitable dosage range is 0.3 wt%−0.5 wt%.Proper addition of Ca(HCOO)_(2)changed the crystal morphology of the hydration products,decreased the pore size and formed more compact hydration products by interlocking and overlapping.However,excessive addition of Ca(HCOO)_(2)inhibited the hydration reaction,resulting in a simple and loose structure of the hydration products.The research results have reference value for controlling surrounding rock deformation and preventing water and mud inrushes during the excavation in cold region tunnels. 展开更多
关键词 ferrite-rich sulfoaluminate cement cold zone early strength synergist mechanical property MICRO-STRUCTURE pumped storage power
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建立物理教具创新机制 促进物理教学增效、减负 被引量:2
16
作者 周永亮 《中国教育技术装备》 2010年第2期71-73,共3页
中学物理教学亟待“增效、减负”,创新物理教具是对物理教学“增效、减负”的重要支持。装备建设机制性问题是仪器创新的瓶颈,各地已有建立教学仪器创新机制的经验,加快完善,全面建立教学仪器创新机制是当务之急。
关键词 “增效 减负” 物理教具 创新 建立创新机制
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“双减”背景下初中语文教学“增效提质”策略探讨
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作者 蔺芬天 《今天》 2021年第23期71-72,共2页
多年来的“新一轮基础教育课程改革”理论指导下的教育教学,从“教书”和“育人”两个方面取得了“教学”与“实践”良好的效果,在全面提高学生的素质教育和课堂教学质量的过程中自然而然的加重了教育教学的负担(包括教师的教育教学负... 多年来的“新一轮基础教育课程改革”理论指导下的教育教学,从“教书”和“育人”两个方面取得了“教学”与“实践”良好的效果,在全面提高学生的素质教育和课堂教学质量的过程中自然而然的加重了教育教学的负担(包括教师的教育教学负担、学生的完成学习任务负担和家庭家长对教育投资的负担),这些“负担”在一定程度上影响了教育教学工作的顺利进行,如何在“新课改”理论指导下实现“双减”背景下“增效提质”的教育教学目的,是从事一线教育教学工作者必须思考的问题。 展开更多
关键词 “双减” 策略探讨 “增效提质” 初中语文教学
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学习“负担”最优化——绝对和相对之间的平衡 被引量:1
18
作者 孙玲 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第3期61-64,共4页
"减负"与"增负"、"减负"与"增效"这两组矛盾使得"减负"处于一个两难境地。"减负"不仅是要减少绝对负担的量,更是要调整相对负担的质和结构。"减负"的卓有成效... "减负"与"增负"、"减负"与"增效"这两组矛盾使得"减负"处于一个两难境地。"减负"不仅是要减少绝对负担的量,更是要调整相对负担的质和结构。"减负"的卓有成效有赖于对"负担性质和结构的调整",使绝对负担和相对负担之间形成动态的最优平衡。通过学习"负担"最优化,促进学生全面、和谐发展,是"减负"的最终目的。实现学习"负担"最优化主要有以下三条途径:建立最优化的教学评价体系,创造最优化的生存时空,树立最优化的价值追求。 展开更多
关键词 学习“负担”最优化 “减负” “增效
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Research Progress on Plant Source Herbicide Adjuvants 被引量:7
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作者 孟桂元 周静 金晨钟 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2016年第11期2619-2621,2626,共4页
As the important components of pesticide adjuvants, vegetable oil and its derivative adjuvants will be the focus of future development of herbicide adjuvants due to their superiority in good affinity with plants, stro... As the important components of pesticide adjuvants, vegetable oil and its derivative adjuvants will be the focus of future development of herbicide adjuvants due to their superiority in good affinity with plants, strong biological degradability, few risk of damage, environrnental safety and ability to improve the weed control efficient. The research progress and application status of the plant source herbicide adjuvants were summarized, as well as the weeding enhancement mechanism and the effects on the environment and non-target organisms, and the existing problems and development trends were reviewed. 展开更多
关键词 HERBICIDE Plant source Enhancement mechanism DeveLopment trend
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Research on Efficiency Improving Technology for Intercropping Sesame (Sesamum indicum) and Peanut (Arachis hypogaea) 被引量:1
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作者 汪强 吴延华 +2 位作者 赵莉 陈培 田东丰 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2012年第2期324-329,共6页
[Objective] The research aimed to establish a optimized combination of intercropping and fertilization application technology of intercropping sesame (Sesamum indicum) and peanut(Arachis hypogaea). [Method] Double... [Objective] The research aimed to establish a optimized combination of intercropping and fertilization application technology of intercropping sesame (Sesamum indicum) and peanut(Arachis hypogaea). [Method] Double factor randomized block design (2 fertilization methods and 5 ratios) was adopted, with 10 treatments, 3 repeats. There were a total of 30 plots, with plot area of 12.0 m2. Two fertilization methods included C1 [base fertilizer (540 g/plot compound fertilizer + topdressing (90 g urea)] and C2 [all as base fertilizer (540 g/plot compound fertilizer)]. Five different proportions (sesame: peanut) were M1(2∶4), M2(2∶6), M3(1∶4), monoculture sesame (CK1) and monoculture peanut (CK2), respectively. [Result] Output value and land equivalent ratio (LER) of C1M2 treatment (6 lines peanut/2 lines sesame, base fertilizer 540 g/plot (compound fertilizer) + (topdressing urea 90 g) were the highest of 22 378.68 yuan/hm2 and 1.56 respectively; sesame yield was 641.64 kg/hm2 and peanut yield was 2 506.67 kg/hm2. Output-input ratio was 4.94. The income was increased by 32.32% and 95.97% compared with only planting of peanuts and sesame. [Conclusion] The study provided a theoretical basis for finding the best intercropping combinations of sesame and peanut and rational application fertilizations. 展开更多
关键词 SESAME PEANUT INTERCROPPING EFFICIENCY
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