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广东教育会对“壬戌学制”的贡献
被引量:
2
1
作者
熊贤君
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第1期99-106,共8页
中国近现代正式颁布了4个学制,虽然各有其地位,但1922年所颁布的"壬戌学制",被认为是最适应中国国情,实施时间最长,最符合儿童身心发展规律的学校系统制度。这个学制在起草和修订过程中,广东省教育会发挥了重要作用。其基本...
中国近现代正式颁布了4个学制,虽然各有其地位,但1922年所颁布的"壬戌学制",被认为是最适应中国国情,实施时间最长,最符合儿童身心发展规律的学校系统制度。这个学制在起草和修订过程中,广东省教育会发挥了重要作用。其基本精神、重要学段划分、学校和课程设置、学生个性发展等,基本采用了广东省教育会提交的学制系统改革案的思想与举措。对广东省教育会的贡献,学制系统改革议决案和"壬戌学制"公布后,教育界、学术界都给予了很高的评价。
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关键词
全国教育会联合会
广东教育会
学制
系统改革
“壬戌学制”
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职称材料
近代中国学制演变与职业教育发展
被引量:
12
2
作者
廖承琳
吴洪成
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第2期94-99,共6页
近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展。考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴。
关键词
近代中国
学制
“壬寅癸卯
学制”
“壬子癸丑
学制”
“壬戌学制”
实业教育
职业教育
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职称材料
中国教师教育现代化进程中的国际化取向
3
作者
罗仁杰
《教师教育论坛》
2023年第11期39-46,共8页
自1922年《学校系统改革案》(“壬戌学制”)颁行而起的“高师改大”运动是我国教师教育现代化进程中的关键事件,一般认为其具有典型的国际化特征,其核心议题即我国教师教育体系“开放还是独立”之争至今仍为学界的热点议题。基于对“壬...
自1922年《学校系统改革案》(“壬戌学制”)颁行而起的“高师改大”运动是我国教师教育现代化进程中的关键事件,一般认为其具有典型的国际化特征,其核心议题即我国教师教育体系“开放还是独立”之争至今仍为学界的热点议题。基于对“壬戌学制”颁行前后学界关于教师教育体系“开放派”与“独立派”核心历史文献的搜集整理,分析“高师为何非升大不可”、“高师升为综合性大学”以及“高师升为师范大学”此三类观点中的国际化特征,由此提出需科学审慎对待国际经验、开放体系需满足先决条件、教师教育学科需练好内功等可供我国新一轮教师教育改革参考的建议。
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关键词
中国教师教育现代化
“壬戌学制”
百年
高师改大
国际化
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职称材料
题名
广东教育会对“壬戌学制”的贡献
被引量:
2
1
作者
熊贤君
机构
杭州师范大学教育学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第1期99-106,共8页
文摘
中国近现代正式颁布了4个学制,虽然各有其地位,但1922年所颁布的"壬戌学制",被认为是最适应中国国情,实施时间最长,最符合儿童身心发展规律的学校系统制度。这个学制在起草和修订过程中,广东省教育会发挥了重要作用。其基本精神、重要学段划分、学校和课程设置、学生个性发展等,基本采用了广东省教育会提交的学制系统改革案的思想与举措。对广东省教育会的贡献,学制系统改革议决案和"壬戌学制"公布后,教育界、学术界都给予了很高的评价。
关键词
全国教育会联合会
广东教育会
学制
系统改革
“壬戌学制”
Keywords
National Education Association
Guangdong Education Association
school system reform
“Renxu School System”
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
近代中国学制演变与职业教育发展
被引量:
12
2
作者
廖承琳
吴洪成
机构
许昌学院教育系
河北大学教育科学学院
出处
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004年第2期94-99,共6页
文摘
近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展。考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴。
关键词
近代中国
学制
“壬寅癸卯
学制”
“壬子癸丑
学制”
“壬戌学制”
实业教育
职业教育
Keywords
modern china
education system of school
education system of school of RenYin-KuiMao
education system of school of RenZi-KuiChou
education system of school of RenXu
industrial education
vocational education
分类号
G522.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中国教师教育现代化进程中的国际化取向
3
作者
罗仁杰
机构
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
出处
《教师教育论坛》
2023年第11期39-46,共8页
文摘
自1922年《学校系统改革案》(“壬戌学制”)颁行而起的“高师改大”运动是我国教师教育现代化进程中的关键事件,一般认为其具有典型的国际化特征,其核心议题即我国教师教育体系“开放还是独立”之争至今仍为学界的热点议题。基于对“壬戌学制”颁行前后学界关于教师教育体系“开放派”与“独立派”核心历史文献的搜集整理,分析“高师为何非升大不可”、“高师升为综合性大学”以及“高师升为师范大学”此三类观点中的国际化特征,由此提出需科学审慎对待国际经验、开放体系需满足先决条件、教师教育学科需练好内功等可供我国新一轮教师教育改革参考的建议。
关键词
中国教师教育现代化
“壬戌学制”
百年
高师改大
国际化
Keywords
modernization of teacher education in China
the 100 th anniversary of Renxu School System
movement of higher normal school to university
Americanization
分类号
G659.29 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
广东教育会对“壬戌学制”的贡献
熊贤君
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
2
近代中国学制演变与职业教育发展
廖承琳
吴洪成
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2004
12
下载PDF
职称材料
3
中国教师教育现代化进程中的国际化取向
罗仁杰
《教师教育论坛》
2023
0
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职称材料
已选择
0
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