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浅谈高职高专“复合型”英语教师培养途径与策略
1
作者
陈曼倩
《山东商业职业技术学院学报》
2015年第3期25-27,共3页
随着高等教育职业教育改革的不断深入,高职英语教学正逐步从公共英语向行业英语转型,高职英语教师如何适应行业英语教学,高职院校又如何打造具有专业特色的"复合型"英语师资队伍,这些都已成为高职院校英语教学管理中所面临的...
随着高等教育职业教育改革的不断深入,高职英语教学正逐步从公共英语向行业英语转型,高职英语教师如何适应行业英语教学,高职院校又如何打造具有专业特色的"复合型"英语师资队伍,这些都已成为高职院校英语教学管理中所面临的重要任务。在分析研究高职院校公共英语师资队伍现状的基础上,针对培养和建设高职公共英语师资队伍提出了若干建议,以期促进"复合型"高职英语教师的培养。
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关键词
“复合型”英语教师
师资队伍建设
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职称材料
题名
浅谈高职高专“复合型”英语教师培养途径与策略
1
作者
陈曼倩
机构
哈尔滨职业技术学院
出处
《山东商业职业技术学院学报》
2015年第3期25-27,共3页
基金
职业能力导向下的复合型高职英语教师培养模式与途径的实践研究(WY2014069-C)
文摘
随着高等教育职业教育改革的不断深入,高职英语教学正逐步从公共英语向行业英语转型,高职英语教师如何适应行业英语教学,高职院校又如何打造具有专业特色的"复合型"英语师资队伍,这些都已成为高职院校英语教学管理中所面临的重要任务。在分析研究高职院校公共英语师资队伍现状的基础上,针对培养和建设高职公共英语师资队伍提出了若干建议,以期促进"复合型"高职英语教师的培养。
关键词
“复合型”英语教师
师资队伍建设
Keywords
inter - disciplinary English teacher
the construction of teaching team
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈高职高专“复合型”英语教师培养途径与策略
陈曼倩
《山东商业职业技术学院学报》
2015
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