论艺术院校播音与主持专业朗诵教学——以组织参加全国首届“夏青杯”朗诵大赛为例

朗诵是播音主持专业学生一项基本功。本文从组织参加首届"夏青杯"朗诵大赛活动着手,试图阐述大赛对播音与主持专业课教学带来的有益启示,反思当前艺术院校播音与主持艺术专业人才培养中存在的基本功训练不够扎实,声音表现缺乏技巧,舞台上缺乏"对象交流",舞台感不强等问题。