“外语+文化+技能”人才培养模式的研究与实践--以广西相关职业院校为例

随着经济全球化和文化多样性的发展,外语教育已成为职业教育中不可或缺的一部分。文章以广西相关职业院校为研究对象,从国际传播能力建设的视角出发,探讨了“外语+文化+技能”人才培养模式的实施情况和问题。研究发现,广西相关职业院校在外语教育中注重学生语言实际运用能力的培养,但在文化和技能方面存在不足。为此,文章提出了以文化和技能为重点的人才培养模式,并提出了相应的建议和措施,旨在提高职业院校外语人才培养质量,为职业教育发展作出贡献。

郑州港区建设背景下独立学院“外语+技能”人才培养模式研究

郑州航空港区经济建设对于中原崛起起着极其重要的作用,已经成为中原经济区核心增长极.其经济主要是高端制造和现代服务产业为主,其发展需要一些具备较强外语能力的复合型人才,传统的外语教育只注重语言和文化方面,却忽视了综合知识.同时忽视了语言深层次的中外文化影响,忽略了二语习得和跨文化交际能力方面的培养,失去了语言的传统特色.通过对外语人才培养模式的研究,有助于外语专业学生掌握其它专业的基本技能,增加学生的知识面,实现“外语＋技能”的统一,为郑州航空港经济综合实验区建设助力.

高职院校“外语+技能”型人才培养路径研究

随着“一带一路”建设和“双高计划”的不断深入,高等职业教育国际化已经是大势所趋,同时,未来经济社会发展对于“外语+专业”复合应用型国际人才的需求日趋增强,高职人才培养模式也因此面临巨大挑战。通过介绍高职院校培养“外语+技能”型人才的背景,分析目前我国高等职业教育发展面临的困境,提出高职院校“外语+技能”型人才培养的新路径。