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题名3S中心教学模式在“外贸函电”课程中的应用
被引量:5
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作者
吴翠华
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机构
石家庄职业技术学院外语系
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出处
《石家庄职业技术学院学报》
2005年第3期50-52,共3页
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文摘
以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的3S中心教学模式,其核心是调动学生积极性,变传统的灌输式教学为学生的自主学习。应用到“外贸函电”课程教学中,可从导入、通过阅读获取信息、语言产出这三个主要环节,突出学习者的主体地位,培养学生的语言运用能力。
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关键词
社会需求
学生
学习主题
兴趣
“外贸函电”
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Keywords
society demand
student
subject
interests
English Correspondence for Foreign TradeThe Application of 3S -Centered Teaching Model in“English Correspondence”WU Cui-hua (Foreign Languages Department,Shijiazhuang Vocational Technology Institute,Shijiazhuang 050081,China)Abstract:The traditional teaching model emphasizes the course and knowledge,and neglect the student's core position.While 3S-centered teaching model makes the student more positive and independent in study.When teaching 〈English Correspondence for Foreign Trade〉,we focus on the leaner,and try to cultivate the student's ability of language application from 3 main steps:‘lead in', ‘read in' and ‘work out'.Key words:society demand
student
subject
interests
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名内地民族高校ESP“外贸函电”项目化教学实践研究
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作者
蒋文
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机构
湖南民族职业学院
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出处
《宁波教育学院学报》
2017年第3期14-16,20,共4页
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文摘
"外贸函电"是基于学生就业能力培养的ESP课程,对该课程进行项目化教学能较好地实现校企对人才培养需求的统一。从介绍ESP课程"外贸函电"入手,阐述了"外贸函电"项目化教学的三大特点,提出了在ESP理论下进行项目化教学的三点思考。
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关键词
内地民族高校
ESP
项目化教学
“外贸函电”
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Keywords
ainland university for nationalities
ESP
projec -oriented teaching
forei的 trade correspondence
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高职“外贸函电”课教学改革探索
被引量:3
- 3
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作者
马明燕
王康美
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机构
西安欧亚学院金融与贸易学院
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出处
《西安欧亚学院学报》
2009年第1期52-54,共3页
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文摘
针对"外贸函电"这门课教学中存在的问题,提出了以下改革设想:加强风险意识教育,首先通过向双师型教师学习、到企业挂职锻炼、利用网络资源等办法提高教师的专业素质,其次通过反面案例等培养学生风险意识,加强成本效益理念教育;创新教学模式,采用"理论—实践—理论"的教学模式;充分与学生交流的基础上因人施教;逐步使用双语教学。
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关键词
教学改革
“外贸函电”课
风险意识
成本效益
教学模式
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Keywords
teaching reform
the course" Foreign Trade Correspondence"
risk sense
cost efficiency
teaching mode
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业综合能力教育模式的教学案例
被引量:1
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作者
张滢
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机构
浙江大学管理学院
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2005年第12期42-43,共2页
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关键词
职业综合能力
教育模式
教学案例
职业教育
“外贸函电”
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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