“多元互动式”大学生社会实践育人模式构建路径研究——以新疆财经大学法学院为例

社会实践是大学生接触社会、认识社会和服务社会的重要平台,也是培养大学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。对于法科学生而言,社会实践是提高专业知识水平和专业技能水平的必要条件。然而,当前我国法科学生的社会实践活动存在着一些问题,影响了社会实践活动的效果,也制约了法科学生综合素质的提升。因此,探索一种适合法科学生特点和需求的社会实践育人模式,是当前教师面临的重要课题。对此,以新疆财经大学法学院为例,尝试构建一种“多元互动式”社会实践育人模式,并通过理论分析和实证研究,探讨该模式的作用和构建路径,以期为相关高校开展社会实践教育改革提供借鉴和参考。