“混合式PBL-T”教学模式在高校智能互动环境下的应用——以“多媒体作品设计与制作”课程为例

针对传统讲授式教学在创新性人才培养方面的不足,以及PBL教学无法大范围推广的现状,文章在PBL教学模式的基础上,以“多媒体作品设计与制作”为例,结合该校网络教学平台(Blackboard)及智能互动教学环境,构建出“混合式PBL-T”教学模式,并将该教学模式应用于教学实践,不仅提升了学生的作品质量及成绩,而且在很大程度上提升了学生发现问题、解决问题、自主学习、创新思维的能力,值得进一步推广。

多媒体技术在影视作品后期制作中的应用探析

随着科技飞速发展,多媒体技术已成为影视作品 后期制作中不可或缺的工具。从早期的简单剪辑到如今特效 合成、音频处理及动态追踪等复杂技术,多媒体技术的应用 不仅丰富了影视作品的视听效果,也为创作者提供了广阔的 创意空间。本文从加强多媒体技术在影视作品后期制作中应 用的重要性入手,对多媒体技术在影视作品后期制作应用中 面临的主要困境进行分析,并提出多媒体技术在影视作品后 期制作中的应用策略,包括提升影视作品的拍摄水平、加强 后期制作与剪辑人员的合作及运用多媒体技术实现艺术与技 术的统一等,以供参考。

案例教学法在“物理多媒体课件设计与制作”课程教学中的应用研究

在“物理多媒体课件设计与制作”课程教学中运用案例教学法,能增加教学的生动性,激发学生的学习兴趣,提升学生的实践能力和解决实际问题的能力。文章总结了“物理多媒体课件设计与制作”课程特点和存在的问题,分析了案例教学法在“物理多媒体课件设计与制作”课程教学中的应用意义,并阐述了案例教学法在“物理多媒体课件设计与制作”课程教学中的具体实施过程。

基于成果导向教育理念的高职课程教学改革与实践——以幼儿园多媒体课件设计与制作课程为例

为了更好提升学生综合能力和高职课程教学质量,基于成果导向教育(OBE)理念,进行幼儿园多媒体课件设计与制作课程教学改革实践。遵循OBE理念“自上而下反向设计,持续改进”的思路,首先依据学前教育专业人才培养目标和课程教学现状来确定课程的预期学习成果;然后以课程预期学习成果为起点设计、组织实施和评价教学,采用模块化重构课程内容、实现项目化团队管理、“三阶段四环节”的教学模式、融入课程思政;优化学习评价体系,运用改革结果和改革反馈评价学习效果。课程教学改革最终实现“以学生为主体,以成果为导向”的目标,有效提升教学质量,具有较强的普适性和推广价值。

计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用

快速发展的计算机多媒体技术为影视后期制作提供了技术支持,拓宽了创作空间,丰富了节目内容,也使影视的制作质量和水平以及产出效率得到了大幅度提升。基于此,本文首先分析计算机多媒体技术在影视后期制作中应用的意义,其次探讨影视后期制作中存在的短板,再次提出计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用路径,最后阐述计算机多媒体技术在影视后期制作中的改进空间,以期赋能影视后期制作。

课程思政在多媒体制作专业《书籍设计》课程教学中的实践与探索

随着职业教育改革深入,多媒体制作专业书籍设计课程教学工作应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。课程思政作为当前时兴的一种育人模式,能够极大丰富多媒体制作专业书籍设计教学工作的内容,拓宽育人路径,对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此,文本将针对课程思政在多媒体制作专业《书籍设计》课程教学中的实践展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

核心素养视域下“多媒体课件设计与制作”课程优化策略研究

2020年教育部制定的中职学校信息技术课程标准中明确提出,中等职业学校信息技术课程学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。新时期,国家明确提出教育要以提升学生核心素养培养为要义,将教育教学活动落到实处。根据中职学前教育专业学生学习“多媒体课件设计与制作”课程现状,将核心素养融入该课程中,并达到预期教学成果。以此为导向具体从教学目标、教学内容、交互式功能、教学评价等方向对课件设计与制作进行系统分析,并提出有效学习策略,从而达到激发学生学习兴趣、优化学习策略、提升学生设计和制作课件能力的目的。

浅谈多媒体作品设计与制作的规划

在进行多媒体作品设计与制作规划时需要考虑很多的问题,但一定要抓住重点。这些重点主要包括确定多媒体作品的任务及目的,多媒体作品界面设计,多媒体作品开发的分工与合作等。

计算机程序设计员与多媒体作品制作员

计算机程序设计员 计算机程序设计员的日常工作包括一个软件的程序设计规划及编程.以反病毒软件的设计人员为例,这一职位的工作特点,就是与病毒斗智斗勇.其实病毒也是程序,说白了就是编辑病毒的人想办法使他的程序完善隐蔽,而反病毒软件设计员的任务就是要发现并用程序的手段来破解他.

医学多媒体课件的设计与制作

针对多媒体教学的优势,探讨了医学多媒体课件设计与制作应遵循的原则,分析了课件在制作过程中应注意的问题,目的在于促进医学多媒体课件制作质量的提高。

高等医学教育中多媒体课件的设计与制作

针对医学教育的特点,联系高等医学教育实际,从基础理论、技术支撑和设计原则等方面,探讨了医学多媒体课件设计与制作应遵循的原则,介绍了多媒体课件的制作方法,目的在于促进医学多媒体课件制作质量的提高。

仪器分析多媒体教学软件的应用及设计制作

文中叙述了多媒体教学的现状和发展趋势,对<仪器分析>多媒体教学软件的使用效果及前景进行了阐述,并提出实际设计制作该教学软件的技术及思路.该软件适用于大化工类学生和其它学科化学基础课研究生、本科生、专科生使用,具有广泛的应用前景.

有机立体化学多媒体课件的设计制作及应用

为了解决有机化学中三维结构教学的难点等问题 ,作者综合运用几个新版编辑软件的强大功能 ,制作出了满意的有机立体化学课件 ,并成功地用于教学实践。本文明确地提出课件制作的必要性、指导思想和软件选择的原则 ;对几个典型的教学难点、制作难点及复杂分子的立体结构。

《药剂学》多媒体教学课件的设计与制作

目的制作一套适用于药学类专业本、专科药剂学教学的多媒体教学课件。方法利用计算机软件制作多媒体教学课件,采用生产现场实地拍摄设备的外观和结构,以动画演示设备的工作原理,以录像展示生产情景。融图、文、声、像、动画于一体。结果制作完成的多媒体课件,可对药剂学教学中常用实验技术进行生动形象的动画讲解和操作演示。结论利用多媒体课件进行辅助课堂教学和指导实践教学能有效提高教学质量。

烧伤外科学多媒体课件的设计与制作

结合烧伤外科学多媒体课件的制作,介绍了应用Authorware处理外科基本素材的常用方法及课件设计思路.

《工程制图》多媒体课件的设计与制作

介绍了《工程制图》多媒体课件的制作过程及其功能。系统属教学辅助型,在教师教学过程中,辅助教师完成教学任务,教师可根据具体情况有选择地使用。采用了Authorware创作软件,把文字、图形、动画和视频等成分集为一体,通过计算机对各种图形的处理,形成图文并茂的演播系统,应用它可寓教于乐,提高教学效率,增强教学效果。

多媒体CAI软件系统设计与制作中稿本的编写

稿本的编写是多媒体CAI软件系统设计与制作中首要的一环,这方面的研究还需要进一步加强.文章根据作者设计和制作多媒体CAI软件系统的实践,阐述了稿本编写的原则和方法,并给出了实例.