多元智能理论在中国学校教育中的新进展

目前我们在借鉴多元智能理论的研究方面取得了新的进展:从"以人为本"的视角借鉴多元智能理论,从个性化与教育公平的视角借鉴多元智能理论,从教育体制改革的视角借鉴多元智能理论,从改变思维的视角借鉴多元智能理论,从提高教学质量的视角借鉴多元智能理论。

多元智能理论视阈下创设智障学生个体适宜发展环境

文章通过“贴近学生个体的智能观”“更符合学生实际的评价”“更适合学生发展的课程”三个方面的论述,希望可以为智障学生的个体发展创设出适宜的教育生活环境。