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题名成人高等教育“多能型”教师培养论略
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作者
李萍
饶明如
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机构
江西师大成人教育学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第23期104-105,共2页
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文摘
在高校成人教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了高校成人教育教学水平与人才培养层次。因而,培育与造就一支"多能型"教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代高校成人教育教学改革最为紧迫又必须解决的课题。
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关键词
高校成人教育
“多能型”教师
教师素质
教学能力
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
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题名“双高计划”背景下高水平教师队伍建设探索与实践
被引量:3
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作者
菅浩然
王勤香
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机构
黄河水利职业技术学院
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出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2021年第2期55-59,共5页
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基金
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目:基于高职教育高质量发展的“三教”改革研究与实践(2019SJGLX639)
2019年水利职业教育研究项目:基于特色专业群构建的水生态修复专业设置和动态调整研究(2019SLZJ33)
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目:高等职业院校工学类在线开放课程建设的研究与实践(2017SJGLX545)。
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文摘
教师队伍建设水平直接关系着“双高”建设水平。针对高职教师队伍建设现状,从培养“四有”好教师,打造育训皆能“双师”队伍,建设高水平“多能”教师团队,推动“多能”教师高水平发展,保障高水平教师健康成长等五个方面,提出了建设高水平教师队伍的路径。以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业教师队伍建设为例,进行了实践探索,以期为中国特色高水平高职学校和专业建设提供参考借鉴。
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关键词
教师队伍
“双高”建设
建设路径
实践探索
高水平“双师”队伍
“四有”好教师
“多能”教师
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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