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成人高等教育“多能型”教师培养论略
1
作者
李萍
饶明如
《中国成人教育》
北大核心
2007年第23期104-105,共2页
在高校成人教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了高校成人教育教学水平与人才培养层次。因而,培育与造就一支"多能型"教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代高校成人教育教学改...
在高校成人教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了高校成人教育教学水平与人才培养层次。因而,培育与造就一支"多能型"教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代高校成人教育教学改革最为紧迫又必须解决的课题。
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关键词
高校成人教育
“多能型”教师
教师
素质
教学能力
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职称材料
题名
成人高等教育“多能型”教师培养论略
1
作者
李萍
饶明如
机构
江西师大成人教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第23期104-105,共2页
文摘
在高校成人教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了高校成人教育教学水平与人才培养层次。因而,培育与造就一支"多能型"教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代高校成人教育教学改革最为紧迫又必须解决的课题。
关键词
高校成人教育
“多能型”教师
教师
素质
教学能力
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
成人高等教育“多能型”教师培养论略
李萍
饶明如
《中国成人教育》
北大核心
2007
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