国际中文线上教学平台对比研究——以“中文联盟”和“多邻国”为例

党的二十大报告中首次将“推进教育数字化”写入报告, 推进教育数字化转型是教育高质量发展与教育创新的重要途 经。随着大数据、人工智能、5G、AI等技术的介入和传播 渠道的多元化,数字化教学已得到广泛运用,文理融合、运 用科技手段革新教学方式已然成为新的研究方向与研究热点。 本文通过对中文在线教学平台的学习者进行用户图像调查及 综合性线上教学平台的调查,以“中文联盟”和“多邻国”两 大在线教学平台为例,对比、总结在线平台利与弊,并结合自 身教学实践经验,提出相关建议和对策,以期促进对外汉语 线上教学的发展。