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情境化实验题的命题设计与实践——兼评2023年天津市学业水平等级性考试化学实验题 |
卢雨辰
何文
英华
王欢
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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新旧高考数学试题问题情境水平比较研究——以2023年高考数学全国卷为例 |
张梅
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《辽宁师专学报(自然科学版)》
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2024 |
0 |
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语文学业水平考试命题的情境性、综合性和探究性 |
林江泽
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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基于真实地理情境的初中学业水平考试试题分析及教学启示 |
王学涛
周玉琴
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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浅谈小学语文学业水平测评情境化 |
杨师琴
李启花
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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6
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高中数学教材数学建模问题情境水平比较研究——以人教A版和苏教版函数部分为例 |
王怀洋
韦扬江
韦双爱
曾小山
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《创新教育研究》
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2024 |
0 |
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基于情境领导理论的信息化延续干预对剖宫产术后VTE高风险患者知信行水平的影响 |
靳青青
郭艳
王雪
张然
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《医学理论与实践》
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2024 |
0 |
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8
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基于课程标准的初中道德与法治情境化命题研究——以2023年全国多个地方初中学业水平考试试题为例 |
范滢培
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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基于情境类型学的高考化学反应原理试题分析——以近三年湖北卷和全国甲乙卷为例 |
杨世全
张莉华
陈玉莲
张小惠
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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基于情境创设的高中地理学业水平考试命题实践探索 |
杜茂莉
侯杰莹
范改利
陈红
姜杰
张建军
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《地理教育》
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2023 |
0 |
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融多元情境 滋养人文情怀 跨学科整合 培育核心素养——2022年山西省初中学业水平考试地理试题分析 |
肖明光
范国栋
杨彩莲
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
2
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核心素养导向的情境化命题策略的探索与分析 |
秦丽
张青岩
巫光宏
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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依托情境实现对学生科学素养的考查——一道初中生物学业水平考试题的解读与启示 |
周琴
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《教育科学论坛》
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2023 |
0 |
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立足素养 聚焦学科价值 回归生活 赋能地理实践——2023年山西省初中学业水平考试地理试题分析 |
范国栋
张霞萍
牛晓琳
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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初中学业水平考试物理试题情境类型构建 |
朱行建
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《中学物理》
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2021 |
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情境教学法在小学语文教学中的应用 |
李杰
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《天津教育》
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2024 |
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高中物理课堂教学的情境创设 |
邓永根
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《中国教育学刊》
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2024 |
0 |
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居民权力感对绿色支付溢价的影响机制研究——基于情境性调节焦点的中介作用和信息框架的调节作用 |
张培镇
孙睿杨
罗聪
周奕函
舒杭凤
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《中国市场》
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2024 |
0 |
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吉林省2023年初中毕业学业水平考试评价与分析报告 |
无
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《吉林省教育学院学报》
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2024 |
0 |
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探讨高中数学课堂教学中问题情境的创设策略 |
黄晓清
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《教育艺术》
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2024 |
0 |
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