以“双进”着力造就拔尖创新人才

科学教育的“加法”实际上是要做系统工程。在将科学教育做成一个系统方面,“大中衔接”是关键环节,即要探索如何利用大学的优质资源,从基础教育做起,对拔尖创新人才的培养及早着力。“双进”,即科学家、专家进中学;中学生进科技场馆、进科研单位。以“双进”着力造就拔尖创新人才的论述分为三个方面:一是如何认识“拔尖创新人才培养是国家战略”;二是结合北京师范大学化学学院在拔尖创新人才培养方面的优势,介绍对中学生和中学教师开展的系列活动,展示为着力造就拔尖创新人才所做的一些工作;三是总结和展望。