“大五”人格模型及其应用介绍

“大五”人格模型是近年来得到普遍认同的一个模型,它对于人们的职业选择和工作绩效都有重要的指导意义.本文在介绍“大五”人格模型的基础上,着重探讨了“大五”人格的各个纬度对人们职业选择和工作绩效的影响,并探讨了“大五”的各个纬度之间的交互作用.

透过“大七”与“大五”人格模型看中西方人才测评的人格维度差异

本文提出"大五"人格量表(NEO)和"大七"人格量表(QZPS)对人才测评具有特殊的指导意义;中西方人才测评中的人格维度差异主要体现在维度出现顺序,人格维度倾向,思维方式三个方面。

简介“大五”人格因素模型

外倾性、随和性、尽责性、神经质和开放性被称为是人格“大五”因素 ,这已成为目前人格特质理论的最佳范式。它的研究主要基于两种研究倾向 ,即词汇和问卷研究。这一模型不仅对三因素模型有所突破 ,而且在实践中也得到了广泛良好的应用 ,特别是对工作绩效与人格关系 ,具有很强的指导意义。

论“小五”人格模型对儿童人格培养的启示

当代新型人格特质论——"大五"模型是目前比较完善且有价值的人格观点。与此同时,众多研究者借鉴"大五人格"模型,研究形成了类似于成人的少年儿童"小五"人格结构模型。本文拟从"小五"人格模型角度谈谈对儿童人格培养的启示作用。

“大五”人格模式与变革型校长人格健全发展

“大五”人格模式是涵盖人格的5个因素的简称,它包括神经质、外向性、开放性、宜人性和责任感。大五人格的这每一个维度与学校变革型领导有着密切的关系,成功的变革型校长应具有高度的自信心、外倾性、创造性、宜人性与强烈的责任感。因此,以“大五”人格模式为导向,对健全变革型校长的人格有着重要的启示,即基于“大五”人格模式发展起来的人格健全的变革型校长才是当今日新月异的社会所真正需要的好校长。

一种融入个体人格特质的混合图书推荐方法

本文提出了一种融入个体人格特质的个性化图书推荐算法RecUBSPre，该算法基于个体背景因素漂移准确定位目标数据集；并针对图书评分数据的稀疏性，引入用户图书类型偏好矩阵，得出用户图书偏好类型；最后利用“大五”人格模型，对人格特质兼容度进行定义，消除了最近邻用户集合中由于用户盲从心理导致的评分有失偏颇现象，从而优化图书推荐集的排序，提高用户满意度。实验结果表明，该算法能提高图书推荐的准确度。

人格特质理论的分析与运用

世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个心理活动完全一致的人,社会心理学的出现,就是为了学者们更好地研究人格心理,让人们对于人格的特质理论及发展过程有一个大致的了解,以便于更好的对人们的心理活动进行剖析,人格特质论主要描述了“大五”人格诞生、萌芽及其发展方向。本文主要通过对“大五”人格的人格特质进行阐述,因地制宜,根据不同的区域文化特征进行相应的调整变动,在与其他学派进行融合的过程中,推动心理学派的蓬勃发展。

大学生创业者的人格特质与学业协调程度的关系研究

根据"大五"人格因素模型,研究大学生创业者是否能够平衡创业与学业这两个矛盾。研究表明,具有越明显宜人性正向表现的大学生创业者,其学业与创业活动之间的协调性越好,大学生创业者中符合责任心和宜人性的人数就更多,说明这部分学生能够充分协调好创业与学业之间关系。

中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅰ:理论框架与测验信度

目的:以特质理论中的"大五"人格结构模型为理论框架,编制中国大五人格形容词量表。方法:运用人格研究的心理语言学方法编制涵盖人格维度和特质层面的《中文形容词大五人格量表》,1208名在校大学生参与了本次测试。结果:1以双极词为条目,6点记分为记分方式,所编制的《中文大五人格形容词量表》条目数适中,测量了5个大维度和26个侧面特质,共104个条目。2测量信度方面,5个大维度的内部一致性系数(α系数)在0.902(宜人性)至0.917(开放性)之间,平均为0.910;26个侧面特质的α系数在0.628(责任心)至0.870(抑郁)之间,平均为0.741;间隔2周的重测信度在维度层面上均达到0.85以上,在0.868(宜人性)至0.935(外倾性)之间;26个侧面特质的重测信度均大于0.70,达到了同类人格测验应有的水平。结论:本研究所研制的《中文形容词大五人格量表》涵盖了人格维度和特质层面,条目数适中,具有良好的测量信度。

“大五”人格测验在我国使用情况的元分析

目的:对过去15年里"大五"人格测验在我国的使用情况进行分析和讨论。方法:通过《中国期刊网》检索到公开发表的与"大五"人格测验有关的文献229篇,并对其进行编码,统计频数、百分比以及信度系数的Meta分析。结果:①无论在国内还是国外,TDA各维度的α系数在三种代表性"大五"人格测验中是最高的(除神经质维度外);②使用国外的测验工具时,无论何种"大五"人格测验的α系数,国内所得到的结果均低于国外的研究结果;③国内自编"大五"人格测验工具的α系数要高于通过修订和应用国外"大五"人格测验所得到的结果。结论:编制具有中国本土特色的"大五"人格测验是有必要的。

中国收入差距中的机会不平等再测度——基于“环境-能力-收入”的新思路

本文按照“环境-能力-收入”的逻辑,以能力为中介,提出一种测度机会不平等的新思路。首先构建收入决定方程,再以方程的估计结果为基础,通过夏普利值分解方法测度机会不平等指数。结果表明,在我国的收入差距中,机会不平等的贡献度为27.91%,性别、少年时期(12岁)的户口类型与地区、家庭背景、民族对收入差距的贡献度依次为10.69%、10.08%、4.46%、2.16%、0.52%。在效应分解中,环境变量对收入差距形成的直接效应显著小于环境变量通过能力对收入差距形成的间接效应。因此,弱化环境因素对能力培养的不利影响是缩小机会不平等的着力点,也是缩小我国收入差距的长期政策取向。

中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅱ:测验效度

目的：考察《中文形容词大五人格量表（BFFP-CAS）》的测验效度。方法：运用自编的《中文形容词大五人格量表》对国内7所高校的1208名在校大学生进行测试。结果：1运用主轴法在特质层面上进行探索性因素分析,同时借助平行分析的技术得到比较满意的因子结构,26个特质的共同度在0.402~0.782之间,经Promax斜交旋转,26个特质不存在跨负荷现象,5个维度的方差解释率为63.179%;2本量表与NEO-PI-R中文修订本和CBF-PI在5个对应维度上的相关分别为0.422（开放性）~0.798（严谨性）,0.452（开放性）~0.818（严谨性）;与50-BRS和GFFS在对应维度间的相关分别是0.366（神经质）~0.583（宜人性）,0.425（利他性）~0.713（社交性）,以上效标关联系数均达到统计学显著水平。结论：《中文形容词大五人格量表》涵盖人格维度和侧面特质层面,具有良好的测量效度。

包头医学院大学生成就动机与人格特质的相关研究

本研究以198名包头医学院本科大学生为对象,探讨成就动机与人格特质之间的关系。通过问卷调查,得到以下结果:年级对成就动机的总分无显著差异;是否独生子女在成就动机的总分上无显著差异;成就动机的总分与神经质呈显著负相关,与开放性和外向性呈显著正相关。神经质、外向性、开放性在线性回归分析上对成就动机的总分有很好的解释预测作用。