现代学徒制及“大国工匠”精神培育路径探究

无论是我们日常生活中涉及的普通消费品,还是对科技含量要求较高的高精尖制造,都需要众多技艺精湛的大国工匠。正如习近平总书记对职校学子的期望“立志追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界”。现代学徒制是新时期高职院校的重要人才培育模式,通过合作办学、产教融合、工学交替和双主体育人等方式积极探索职业教育体制的改革,为社会培养一批批技艺精湛的国际化、技能型、专业化人才,以满足现代产业的迫切需求。同时,职业教育要在深化改革的过程中大力弘扬“大国工匠”精神,从而有效提升产业大军的职业素养。