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教育数字化背景下“大学英语”课程虚拟教研室高质量发展路径研究 |
郭健玮
纪冠平
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《通化师范学院学报》
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2024 |
0 |
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基于产出导向法的医科院校“大学英语”课程思政实施策略 |
孙鹏威
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2024 |
0 |
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龙江红色文化融入“大学英语”课程思政路径探析 |
栾芳
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2023 |
2
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新课标“三位一体”下的“大学英语”课程思政教学设计与实践研究 |
曾建兰
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《保险职业学院学报》
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2023 |
0 |
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基于信息技术的“大学英语”课程学本评估模式的构建与实践 |
戴华
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《英语教师》
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2023 |
0 |
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“原型范畴—输出驱动”下的应用型本科院校“大学英语”课程认知化教学改革与实践 |
苗萌
常淑丽
梁勇
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《成都工业学院学报》
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2017 |
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基于实证视角的翻转课堂教学思考——以连云港开放大学建筑工程专业“大学英语”课程为例 |
姜杨
万连增
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《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
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2018 |
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后疫情时代高校外语线上线下混合式教学实践——以滇西科技师范学院“大学英语”课程为例 |
王坤邦
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《西部素质教育》
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2021 |
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课程思政背景下高校“大学英语”SPOC 教学模式探索——以温州医科大学继续教育学院专升本英语为例 |
胡茜
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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课程思政与“阅读圈”模式在“大学英语”课程同向同行协同育人路径研究 |
赵冲
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《科学咨询》
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2024 |
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OBE和POA关照下的“大学英语”课程思政教学研究 |
冀倩
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《山西能源学院学报》
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2023 |
0 |
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“大学英语”第二课堂思想价值引领路径及评价研究——以哈尔滨工程大学为例 |
由春桥
张颖丽
苑婷婷
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2023 |
2
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引入慕课资源的“大学英语”翻转课堂教学模式实证研究 |
王燕
石艳
马蕊
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《河北农业大学学报(农林教育版)》
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2016 |
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基于OBE理念的“大学英语”教学研究 |
李长熠
李雪
蔡文育
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2022 |
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“大学英语视听说”课程中多元识读能力的培养解析 |
汪海洁
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《明日风尚》
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2018 |
0 |
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行业特色高校外语“3+”培养模式创新与实践——以西安某高校高起点班为例 |
张姗姗
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《高教学刊》
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2018 |
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