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大学遗传环境论——读E·阿什比《科技发达时代的大学教育》
被引量:
18
1
作者
张建林
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2002年第10期16-19,共4页
阿什比以19世纪西方大学理想的嬗变为线索,阐述了他的“大学遗传环境论”“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。中国现代大学的发展史正体现了他的这一理论。这一理论为大学发展特色化提供了依据,且体现了哲学上事物继承与发展的矛...
阿什比以19世纪西方大学理想的嬗变为线索,阐述了他的“大学遗传环境论”“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。中国现代大学的发展史正体现了他的这一理论。这一理论为大学发展特色化提供了依据,且体现了哲学上事物继承与发展的矛盾运动规律和矛盾的普遍性与特殊性的哲学原理。
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关键词
阿什比
“大学遗传环境论”
大学
发展
特色化
19世纪
大学
理想
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题名
大学遗传环境论——读E·阿什比《科技发达时代的大学教育》
被引量:
18
1
作者
张建林
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2002年第10期16-19,共4页
文摘
阿什比以19世纪西方大学理想的嬗变为线索,阐述了他的“大学遗传环境论”“任何类型的大学都是遗传与环境的产物”。中国现代大学的发展史正体现了他的这一理论。这一理论为大学发展特色化提供了依据,且体现了哲学上事物继承与发展的矛盾运动规律和矛盾的普遍性与特殊性的哲学原理。
关键词
阿什比
“大学遗传环境论”
大学
发展
特色化
19世纪
大学
理想
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学遗传环境论——读E·阿什比《科技发达时代的大学教育》
张建林
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2002
18
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