制度逻辑视域下“大学-校友”关系的内涵解读、问题表征及深化路径

“大学-校友”关系本质可以诠释为结构性、建构性和文化性等三个维度。制度逻辑的规制性、规范性和“文化-认知性”等三大要素,为进一步理解“大学-校友”关系的内涵,提供了具有想象力和解释力的分析框架。制度逻辑的三大要素能够与“大学-校友”关系本质的三个维度形成彼此耦合的映射对称性。基于制度逻辑的视角可以将“大学-校友”关系的问题归纳为规制体系不完备、规范机制不成熟和文化认知作用不充分,深化途径在于优化规制体系、完善规范机制和建构文化认知系统。

地方高校“大学-校友”发展共同体的当代意蕴及其建构路径

在新时代诠释并厘清大学与校友的关系,有助于实现大学高质量发展。长期以来,大学与校友的关系建立在“学缘关系”基础上,历经多样态发展。现今大学的建设发展、各类排名与校友成长成才之间变得密不可分,并以多维模式结成“发展共同体”。基于马克思“类哲学”的“共同体”理论启发,地方高校“大学-校友”发展共同体应具有合作和共享、需求与互动、价值与反馈三重意蕴,并提出以“保持共情、形成共生、促进共享、实现共荣”的路径建构“大学-校友”新型关系,实现价值共创。

论校友力对大学综合实力的影响及其中介

校友是大学最可信赖、最可依靠的支持力量,也是影响大学综合实力的一个关键变量。通过引入校友力概念,解析了校友力的内涵和外延,探讨了大学与校友之间内外联动、双向互济的逻辑和意义。校友力研究作为从未进行过量化处理的原始课题,具有强烈的主观倾向意识,采用现代统计学方法将主观问题客观化处理,是校友力量化研究的重要手段。将校友力设为自变量,将大学综合实力设为因变量,同时引入二因子中介变量,建构了理论模型;在设定变量之间正向影响的逻辑前提下,针对校友力量化研究的测量维度、前提预设、模型构建和量表开发四个部分进行了讨论,基本搭建了校友力与大学综合实力之间影响机制的研究框架。