“大年级小学校”:管理下移 服务上升

近年来，通过撤销、合并等途径，很多地方都出现了学生人数超过2000人的大中规模学校。学校规模的扩大，一方面充分发挥了教育资源的密集效应，满足了社会对优质教育资源的需求，但另一方面也给学校的内部管理带来了诸多压力。学校领导常常是顾此失彼，整个学校管理杂乱、