从综合育才目标出发 确立“大管理”观念

本文着眼院校工作整体效益，围绕综合育才目标，论述了“大管理”概念的内涵和外延，重点探讨了衡量“大管理”效益的标准以及在“大管理”中应正确处理的几个关系。