基于OBE理念的通识课程教学设计——以“大脑的奥秘”课程为例

通识课程作为高校课程体系的重要组成部分,旨在拓宽学生视野,促进学生全面发展,然而,目前高校的通识教育还处于初步发展阶段,需要借鉴前沿的教育理念优化和充实课程建设。文章以通识课程“大脑的奥秘”为例,基于OBE(Outcome Based Education,成果导向教育)理念,制定以学生为中心的课程教学设计方案,并从教学目标、教学方法、教学内容、考核方式、课程评价5个方面构建课程框架,以期为其他高校深化通识课程改革提供启示和参考。