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杨立梅“大艺术教育观”对关塘小学艺术课程改革的启示
1
作者
刘学梁
赵肖
周佳琳
《音乐时空》
2014年第11期100-101,共2页
本文以杨立梅"大艺术教育观"为理论基础,结合关塘小学的实际情况与具体需要,立足本土文化,探索适合关塘小学艺术教育的发展方式与途径,力求推进其艺术教育事业更好更快的发展。
关键词
杨立梅
“大艺术教育观”
关塘小学
本土化
下载PDF
职称材料
区域“大艺术教育格局”的审视与构建——以辽宁大连市西岗区学校艺术教育为例
2
作者
张永春
《中小学管理》
北大核心
2014年第9期11-14,共4页
辽宁大连市西岗区在艺术教育的顶层设计、管理模式、校本课程开发、师资培训等方面进行了有效探索,同时也面临着艺术教育观念、师资、课程等方面的挑战。建议在"大艺术教育观"的指导下,从师资队伍建设、校本课程开发、艺术环...
辽宁大连市西岗区在艺术教育的顶层设计、管理模式、校本课程开发、师资培训等方面进行了有效探索,同时也面临着艺术教育观念、师资、课程等方面的挑战。建议在"大艺术教育观"的指导下,从师资队伍建设、校本课程开发、艺术环境营造、跟踪评价制度建立等多方面入手,构建区域"大艺术教育格局"。
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关键词
艺术
教育
“大艺术教育观”
“大艺术
教育
格局”
“现代
艺术
教育
观”
“片区+校群”管理
校本
艺术
课程
泛在
艺术
环境
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职称材料
题名
杨立梅“大艺术教育观”对关塘小学艺术课程改革的启示
1
作者
刘学梁
赵肖
周佳琳
机构
曲靖师范学院
出处
《音乐时空》
2014年第11期100-101,共2页
文摘
本文以杨立梅"大艺术教育观"为理论基础,结合关塘小学的实际情况与具体需要,立足本土文化,探索适合关塘小学艺术教育的发展方式与途径,力求推进其艺术教育事业更好更快的发展。
关键词
杨立梅
“大艺术教育观”
关塘小学
本土化
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
区域“大艺术教育格局”的审视与构建——以辽宁大连市西岗区学校艺术教育为例
2
作者
张永春
机构
辽宁大连市西岗区教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第9期11-14,共4页
文摘
辽宁大连市西岗区在艺术教育的顶层设计、管理模式、校本课程开发、师资培训等方面进行了有效探索,同时也面临着艺术教育观念、师资、课程等方面的挑战。建议在"大艺术教育观"的指导下,从师资队伍建设、校本课程开发、艺术环境营造、跟踪评价制度建立等多方面入手,构建区域"大艺术教育格局"。
关键词
艺术
教育
“大艺术教育观”
“大艺术
教育
格局”
“现代
艺术
教育
观”
“片区+校群”管理
校本
艺术
课程
泛在
艺术
环境
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
杨立梅“大艺术教育观”对关塘小学艺术课程改革的启示
刘学梁
赵肖
周佳琳
《音乐时空》
2014
0
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职称材料
2
区域“大艺术教育格局”的审视与构建——以辽宁大连市西岗区学校艺术教育为例
张永春
《中小学管理》
北大核心
2014
0
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职称材料
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