运用专题学习网站促进“大语文”教学观的实现

大语文教学观是指遵循语文课程标准,把语文课堂教学、语文课外学习和社会语文教育融为一体的语文教学思想。专题学习网站可以为实施大语文的教学观提供技术和方法的支持,在促进语文学习内容的呈现方式、学习方式和学习目标的变革等方面具有积极作用。论文结合具体网站,探讨了在专题学习网站环境中实现"大语文"教学观的信息技术与课程整合新模式。

“大语文”教学观下的实践与思考

大学语文教学要充分发挥得天独厚的育人功能,教师就要树立"文化语文"的"大语文"教学观,在实践教学中推陈出新。对于经典篇章来说,在强化诵读的基础上进行专题探究,促使学生有所感悟,是提升人文素养的有效途径。

从社会客观需要出发 优化语文教学过程

语文教学必须改革,是因为以往过分强调语言知识教学和纯技术操作性的训练太多太滥,有悖语文学科特点和脱离社会现实需要。现在中小学将使用新的语文教材,目的是为了联系现实生活培养学生语文综合素质和创新精神,促进学生各方面的发展,这样语文教学必须改变思想观念,朝着实施素质教育的目标优化教学过程转变。什么是语文,叶圣陶说:'口头为‘语’,书面为‘文’,合起来就是‘语文’。