“大鱼带小鱼”式教学法新解——兼论民族学教学中的师生关系

田野调查是民族学研究的基本方法,也是民族学教学实践的重要环节。如何在田野调查实习中运用潘光旦先生提出的“大鱼带小鱼”式教学法,又如何把握教学过程中的师生关系是教育工作者关注的重要命题。