基于“天府模式”的EAP设想

近年来,我国高校加强了对大学生心理健康教育&职业生涯规划指导的重视程度,与此同时,也取得了一系列的研究成果,然而对于高校教职员工群体的心理关注和职业生涯规划指导,无论是在制度建设还是实际操作层面,都十分欠缺。而教职员工作为指导学生工作的重要开拓者与实践者,其心理健康状况与职业生涯规划意识对于高校学工管理有着重要影响,因此,在西南财经大学天府学院引入"天府模式"的EAP,既有助于教职员工树立健康人格、完善自我,同时也有利于学院的长期发展与稳定。本文系我们对高校心理健康教育工作的一点思考,以一定的调查资料(问卷调查、语音访谈)为基础,借此说明在我院开展员工援助计划的必要性。

基于EAP的教师心理问题预防模式探究

教师良好的心理素质和高水平的心理健康教育能力不仅影响着教育教学效果,还影响着学生心理健康发展,更与自身的职业幸福感息息相关。目前中小学教师获得了比以往更多的发展机遇,但同时也面对了较大的挑战和压力,教师心理健康状况引起了学界的关注。为提高中小学教师队伍的整体素质,满足我国基础教育改革与发展对师资队伍建设提出的新要求,有效预防和解决中小学教师群体的心理问题,本文在对中小学教师心理健康的现状和心理问题成因分析的基础上,提出基于EAP的教师心理问题预防模式。

引入高校教师压力管理的组织机制:EAP模式

随着市场经济与知识经济的来临,高校人事制度改革的深化,高校教师的心理健康与精神压力问题日渐突显。为此,高校应该借鉴EAP模式,尽快完善高校教师压力管理的组织机制。实施EAP模式应采用个性化的操作步骤,学校领导应采取积极态度与主动承诺,要构建整合内外资源的制度载体,要选择低成本的内部EAP模式,EAP模式内容应兼顾短期的教师压力缓解与长期的职业生涯发展,EAP的形式应该多样化。

基于高校辅导员心理压力现状的EAP模式构建

根据高校辅导员心理压力状况量表和压力应对方式量表的抽样调查:高校辅导员普遍具有年纪轻、学历高、缺少工作经验等特点,承受着不同程度的心理压力。这种心理压力对高校辅导员的身心健康、思想政治队伍建设以及高校思想政治教育效果都有影响。构建EAP(员工援助计划)模式的高校辅导员心理解压机制,利用EAP模式,通过完整的服务体系为辅导员提供诊断、咨询、培训与指导等服务,是一项兼具操作性和实效性的心理援助计划。

EAP心理工作模式下的民警工作幸福感研究

民警工作幸福感是衡量警察心理健康状况和生活质量的重要的综合性心理指标。目前,公安工作更多地关注人民群众对公安工作的满意度和群众幸福感,却忽视了民警自身的身心状况。加强民警心理健康服务、提升民警工作幸福感正逐步成为公安队伍建设的重要内容。引进和运用EAP服务制度对于提高民警的幸福感具有积极意义。

通信企业EAP项目实施效果评估模式的构建

文章通过对EAP项目实施评估价值的研究,结合评估模式的建立途径与方法的理解,在深入分析EAP评价指标的基础上,运用定性和定量分析等决策科学的手段构建了一套评价模式,希望能对现有的研究做出一些补充拓展,同时为EAP在通信企业的实施提供借鉴。

EAP模式在高校心理卫生工作中的运用

EAP即企业员工帮助计划,源自西方企业,旨在改善员工心理状况,提高组织绩效,目前已进入我国多个领域。在高校心理卫生工作中引入EAP模式具有一定的可行性,它可以提高高校心理卫生工作的科学性和有效性。

简约型EAP模式在护士压力管理中的应用研究

目的研究简约型EAP模式在护士压力管理中的应用效果。方法随机抽取230名护士,运用简约型EAP对护士实施援助,连续干预1年,比较分析干预前后护士压力源量表和护士工作满意度量表评分情况。结果在护士压力管理中,实施EAP前后,调查结果均有统计学意义(P<0.05);在护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配、工作环境及资源方面的问题、病人护理方面的问题、管理及人际关系五大方面差异显著。护士的工作满意度均分较干预前明显增高,特别在排班、同事之间的关系、工作被称赞和认可、工作责任的平衡等方面均明显(P<0.05)。结论简约型EAP模式在护士压力管理中具有可行性,能有效管理和缓解护士压力,提高护士工作满意度,体现了"以人为本"的管理理念。

EAP模式对完善高职贫困生援助工作的启示

做好高职贫困生的援助工作是国家和高职院校义不容辞的责任，对于缓解社会矛盾、维护校园稳定、帮助贫困生完成学业、预防危机事件的发生等都具有突出的现实意义和政治意义。EAP模式是企业组织为员工设置的一套系统的、长期的精神福利支持项目，在美国、英国等发达国家应用广泛且取得了较好效果。EAP模式对于完善高职贫困生援助工作具有重要启示。

EAP教学模式及策略探讨

EAP(学术英语)是应用语言学的一个分支,涉及与学习目的有关的英语教学,包括专业学术英语和一般学术英语。通过阐述学术英语发展历程,探讨大学英语教学中学术英语教学的应用策略和分层教学模式,旨在为培养复合型外语人才探索一条有效的教学途径。

四川天府新区金融发展模式存在的问题与对策

天府新区建设是四川省委、省政府的一号工程,已经列入成渝经济区区域发展规划,上升为国家战略,与此相适应,天府新区的金融发展模式必须进行创新,建立与天府新区经济发展相适应的金融发展模式。即:完善金融组织体系,强化金融机构功能,拓展直接融资渠道,提供良好的金融监管与服务,加大天府新区区内的公司金融与家庭金融的创新力度,在天府新区内尝试开展金融服务外包业务,注重金融人才培养、完善金融教育高地建设。

CIPP模式下的EAP学术英语课程评价方案

以斯塔弗尔比姆(Stufflebeam,D.L.)的CIPP评价模式为基础原则,通过对工科专业学术英语EAP课程的开发建设,就EAP课程的可开发性过程进行评价。针对各个阶段的评价分析结果和反馈得出结论,CIPP模式对于EAP课程建设方面有应用价值,这将有助于进一步理解和实施我国EAP课程体系的建设。

高校教师压力管理与EAP模式的构建

时代的发展以及社会对高等教育要求的提高,使高校教师们承受着来自多方面的压力。而构建高校EAP模式,能够全面解读高校教师的压力问题,并通过压力评估、宣传推广、组织改变、教育培训、心理咨询等管理策略帮助高校教师摆脱压力困扰,促进他们更好地完成时代赋予的重任。

员工帮助计划(EAP)服务中心模式——中国发展EAP的首选模式

员工帮助计划(EAP)在西方国家的发展经历了近70年的时间。在发展的过程中,不仅EAP的服务范围越来越宽泛,服务模式也发生了变化。本文对EAP服务模式的四种基本类型进行了简要介绍,并着重探讨了EAP服务中心模式的优势以及这种模式在西方国家目前的发展趋势。根据我国EAP发展的现状,提出应该将EAP服务中心的模式作为中国发展EAP的首选模式的观点,并探讨了在我国依托EAP服务中心模式提供EAP服务应该注意的问题。

医护人员应对突发性事件的抗逆力及其EAP模式

抗逆力是个体有效应对心理危机、突发事件、威胁事件的良好适应能力,是从压力和挫折中"反弹"的能力。对于医护人员来说,突发性事件会给经历者带来负面的作用,导致医护人员的心理危机,严重影响医护工作效率和服务水平。因此,在医院管理中,基于抗逆力的构成要素和影响因素,采取不同的EAP模式,通过抗逆力评估和分级预防干预,有针对性对医护人员进行EAP培训和团体辅导活动,加强进行心理建设,提升医护人员的抗逆力。这不仅有助于医护人员保持良好的心理健康水平,更是有利于提升医疗服务水平。

天府新区企业融资模式及风险防范研究

资金瓶颈是新区建设中每个企业都不容忽视的问题。本文通过对天府新区融资现状及融资风险的深入分析,借鉴浦东新区、滨海新区、重庆两江新区的融资模式,提出并完善天府新区的融资模式。

基于EAP模式的高校女研究生心理健康保障机制研究

EAP模式是企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,以提高员工在企业中的工作绩效。目前,EAP已广泛应用于国内外多个领域。现将EAP模式引入高校女研究生心理健康教育中,以心理健康调查、心理健康培训、心理咨询、心理互助四项内容为中心,详细介绍了基于EAP模式的高校女研究生心理健康保障机制,旨在实现女研究生教育的科学化、规范化和系统化。

天府新区金融模式创新与西部金融中心建设

以建设西部金融中心为切入点,论述了成都建设西部金融中心的困境与出路,认为天府新区金融模式创新是成都建设西部金融中心的重大机遇与挑战,并在此背景下提出了以"政府为主导、以市场为机制、多样性和差异性发展"的建设西部金融中心的金融发展模式。

EAP混合模式在警察压力管理中的应用

警察工作高风险、压力大特征带来的警察心理压力问题日渐显现,已经引起各方面的高度重视。引入EAP(员工帮助计划)模式,能够更加专业地帮助警察组织进行压力管理,帮助警察个体处理压力问题。运用EAP中的混合模式,将该模式的内置和外设相结合,构建针对警察职业特点的心理压力管理体系,形成以压力评估、组织压力管理、个体压力调适、警察激励、危机干预、社会支持、系统设计与效果评估为主要内容的EAP压力管理体系,并在实践中坚持全员参与和个性化服务相结合、尊重和自愿相结合、遵守社会工作伦理的三原则,对于维护警察心理健康具有重要的现实意义。

高职院校员工援助计划(EAP)实施模式的构建

员工援助计划(EAP)是组织给予员工的一种新型福利项目。高职院校教师面临教学、科研、知识更新、角色身份转换、院校发展等多重压力。EAP引入高职院校,能有效缓解教师身心压力。高职院校EAP实施模式构建中要做到:制定可持续性目标;建立心理健康评估体系;团体辅导与个体辅导并重;辅导形式多样化等。