辛亥革命“失败”辨析

辛亥革命一直被认为是失败的,但历史事实证明它并未失败。成功与失败的标志应该是革命目标实现与否,辛亥革命实现了预定的目标,就应该是成功的。临时大总统之孙下袁上不应是革命失败的标志。反帝反封建作为中国革命的任务,是辛亥革命十年后才正式提出的,后人不应要求前人完成后来才提出的任务。革命带来的并非只是"假共和",民国也并不只是"招牌"。

教学中“失败”精彩演绎的策略与条件

从一次难忘的教学经历中深切感受到实验教学中“失败”精彩演绎的价值，并在此基础上阐述了“失败”精彩演绎的策略与条件。

汉英“失败”概念的认知模式——汉、英熟语语料

语言、思维和文化三者相互交融,相互影响。语言是思维的形式,思维制约着语言的产生,而两者都根植于文化。文化元素不同,民族间的思维模式也不尽相同。熟语印记着人类认知事物的思维轨迹。因此,对比汉英熟语可以揭示这两个民族的认知思维模式。在文化背景下审视,更能充分挖掘其异同的成因。

贝克特不断延伸的“中国之旅”--读《贝克特“失败”小说研究》

《贝克特"失败"小说研究》以完整而详尽的论述揭示了贝克特"失败"小说的主旨内涵与艺术特征,在批评思路、立论、理论阐发、叙事分析、学理论证等方面做出了重要的探索,在国内贝克特研究领域取得了显著的成绩。阅读该书,再回眸贝克特在中国的译介与研究史,有助于我们反思国内贝克特研究中的主体性缺失问题。对于中国贝克特学者来说,克服影响焦虑、追求自主创新始终是学术主体性能否重建的关键所在。

利用“失败”反求“成功”

泰戈尔哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这话意味深长且发人深省，向世人揭示出错误也有不菲的价值。

引发“失败”实验中蕴藏的正能量

老师对实验中出现的非预设的实验现象能够给出合理的解释并能够适时地引导学生去分析原因，设计新的实验方案，并能够通过实验改造打造绿色课堂，给同学们灌输“低碳”化学思想，增强学生的环保意识。

如何处理“失败”经验?——重识丘东平的抗战文学

长期以来,学界对丘东平抗战文学的研究主要从文本的美学风格和战争中的人性表现等方面入手,未能注意到丘东平写作的具体针对性,即对抗战初期正面战场上“失败”的检讨。全面抗战爆发后,丘东平结合自己的职业身份、军队生活和参战经历对抗战初期的形势进行体认,并从“失败”经验入手,建立起对战争的独特书写。通过将战场上的挫折涵容为“内部的生活”的组成部分,丘东平得以在个体的层面上处理“失败”问题,并以“成长史”的叙事图景整合了战争体验的异质性。针对抗战的历史经验、军事上的策略和正面战场上军队的状况等具体问题情境,丘东平在“旧队伍”中召唤出了反英雄的“新军人”形象,为抗战文学贡献了一种具有反思性的书写路径。

对“失败”研发项目实行实物期权激励的思考

如何对"失败"项目进行激励是一个难题。本文论述了基于实物期权价值对"失败"研发项目实现有效激励的一种思路。这种方法把企业在"失败"项目中积累的资源与能力看作是后续技术项目期权价值的构成部分,对应的实物期权类型分别为:延迟期权、收缩期权、放弃期权、转换期权、扩张期权和分期增长期权(产品的升级换代)。企业可以根据不同实物期权的价值设计激励方案,并选择相应的行权方式。

失败学理论及其在竞争情报中的应用研究

阐述了失败学理论的主要定律及原则,探讨了竞争情报引入失败学理论的意义,并从构建"失败知识"数据库、双向分析竞争对手信息、构建"失败"预警体系三个方面,提出了失败学理论在竞争情报中的应用。

“失败型”校长易犯的错误及其预防

提升学校治理水平,校长是关键。在学校教育改革浪潮涌动的今天,有的校长如过眼烟云,被人遗忘;有的校长则平平庸庸,终了任期;有的校长因管理失误不得不引咎辞职;有的校长任期未满即因违纪违法就地免职。文章着重分析了"失败型"校长的两大特征及表现:突破道德底线和学校管理失范。基于对失败型校长研究重要现实意义的认识,提出失败型校长的预防及治理可从内外两方面展开:首先,从校长个人来讲,关键是自己要做好主动性预防;其次,失败型校长的治理也需要从外围做好预防。

基于失败因子的高校创业教育思考

大学生创业热情高、失败率也高的现状与现行创业教育中以成功为导向,忽视创业教育的“失败因子”直接相关。因此,有必要理性审视创业教育中的创业失败教育,使大学生能够预警失败,正视失败,从失败中学习。文章认为考虑失败因子的创业教育应该包括高校创业人才培养目标的修订、创业教育课程体系重构以及教学方法和手段的创新等人才培养环节,多管齐下以提高大学生的创业成功率。

“失败国家”与文明使命:国家脆弱程度指数再评估

"失败国家"问题的出现,使得人们试图通过设计相关的评估指数来反映国家的失败状况,并在此基础上进行风险评估和引导资源配置。尽管这些指数确实可以使某些处在脆弱境地当中又未曾受到应有重视的国家被纳入国际社会视野,但由于它们在指标体系设计上的缺陷、具体指标选择的不当、数据处理和指标聚合的不足,使得国家脆弱程度指数通常难以确切反映国家失败的程度。也正因如此,这些指数在风险评估和资源配置引导上往往力有不逮,相反,其所构筑的"知识效应"或"主权等级"反而可能会进一步伤害"失败国家"。

国内民营企业第一次创业的壁垒——略论中国民营企业家第一次创业中潜在的三种“失败基因”

本文针对国内民营企业第一次创业的失败 ,分析了民营企业家身上潜在的三种“失败基因”——缺乏不竭的创新精神 ;缺乏稳键的经营理念 ;

集体“突围表演”的背后与“失败的运动”--70后诗歌的发生动因与价值估衡

70后诗歌的集体"突围表演",是出于创作主体的精神外化和他们对影响焦虑的对抗;也是中外诗歌传统双重启迪的结晶;民刊和网络媒体的刺激对它的生成和发展起了推波助澜的作用。70后诗歌打开了诗歌写作的多种可能性,其表达上的"快乐"特征也指向了文学写作终极意义的游戏本质;但是就目前的平庸的现状来看,只能说70后诗歌是一场"失败的运动"。

认同危机与“失败的爱情”——以黑塞小说为例

认同危机是青少年心理成长发展过程中一个不可回避的阶段。青春期少年在追逐亲密关系的过程中,如果爱情失败,则会引起认同的危机。1946年诺贝尔文学奖得主赫尔曼·黑塞的小说中的爱情多为"失败的爱情",以往的研究对这个现象有所忽略。从发展心理学的角度来看,"失败的爱情"对于主人公的发展和命运走向具有重要的意义,是他寻找自我、实现自我认同的手段之一,同时也展示了现代性社会的一个重要命题:理性对感性的戕害。

求职招聘中的策略——“失败成为优势”效应

本研究选取78名参加工作的人为被试,采用角色扮演情境法进行实验,考察"失败成为优势"效应在招聘中的应用。结果发现,(1)当描述种类为缺点时,被试对能力为男性化类型的雇佣决定评价显著高于与性别无关类型。(2)"感知的女性化特质"与雇佣决定相关显著,当控制了感知的女性化特质,不同描述种类和能力在雇佣决定评价上的交互作用变得不显著了。缺乏男性化能力的女性求职者,更容易被雇佣从事传统女性职业,即存在"失败成为优势"效应;感知的女性化特质对"失败成为优势"效应起中介作用。

实验“失败”精彩演绎的策略

初中科学教学中,实验失败常给学生学习、教师教学带来负面影响。从一次失败的演示实验经历中探索实验教学中'失败'精彩演绎的价值,并在此基础上阐述了'失败'精彩演绎的策略。