“奋进”文化背景下小学校园环境育人作用探究

作为学校文化最直接的载体,校园环境是文化与历史的传承,理念与特色的彰显,它所隐含的价值观、教育观等,将对师生的思想、情感产生积极的影响,成为一种隐性的课程.而作为育人资源,环境文化具有鲜活的、立体的、形象的、丰富的特点,具有其他资源不可比拟的优势.以活动体验、课程整合为切入点,可以放大环境文化的育人作用.

“奋进者”文化的传承与创新研究--以陕煤企业文化建设为例

文章通过研究陕煤“奋进者”文化实践和内涵,借鉴世界一流企业文化实践特色,分析出“奋进者”文化的改进方面,提出了陕煤企业在创建世界一流企业背景下“奋进者”文化的改进提升和落地实践思路,为陕煤企业文化及国有企业文化传承与创新提供借鉴。