家庭教育中慎用“好孩子”标签

在家庭教育中家长往往会用“好孩子”标签约束孩子,长久使用该标签会对孩子的成长产生影响,具体表现在三方面:削弱自我价值感,阻碍自我概念形成;忽视孩子感受,压制个性发展;弱化内部动机,减缓行动效率。家长可尝试通过由内而外释放爱意、温和且坚定的态度、及时而具体地赞美等方式降低“好孩子”标签对孩子的负面影响,从而让每一个家庭中的孩子自由且快乐地生长。

“好孩子”标签对儿童成长的误导及其超越——对幼儿教育中“好孩子”标签现象的反思

＂好孩子＂标签一直潜隐于教育之中,反映了成人对儿童的要求和期望。当这种期望固守于成人的单向视角时,会对儿童的全面发展造成不良影响。文章认为要避免＂好孩子＂标签对儿童的负面影响,不应去刻意标榜＂好＂的标准,而应尊重每个作为独特个体的儿童,尊重他们自然天性的基础上去支持和引导。