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“共学课堂”引领下“好教师”团队的建设策略
1
作者
周勇
胡春美
《教育视界》
2021年第16期60-62,共3页
随着新一轮课程改革的深入,江苏省启东市折桂中学创生"共学课堂",激发积极热情的课堂生命,引领"好教师"团队的建设:进行"四大团队"的建设实践,建立起共同愿景,提升教学生命力;改变学习方式,增强凝聚力、...
随着新一轮课程改革的深入,江苏省启东市折桂中学创生"共学课堂",激发积极热情的课堂生命,引领"好教师"团队的建设:进行"四大团队"的建设实践,建立起共同愿景,提升教学生命力;改变学习方式,增强凝聚力、向心力;变革课堂教学模式,培养教学创造力。
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关键词
课程改革
共学课堂
“好教师”团队建设
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题名
“共学课堂”引领下“好教师”团队的建设策略
1
作者
周勇
胡春美
机构
江苏省启东市折桂中学
出处
《教育视界》
2021年第16期60-62,共3页
文摘
随着新一轮课程改革的深入,江苏省启东市折桂中学创生"共学课堂",激发积极热情的课堂生命,引领"好教师"团队的建设:进行"四大团队"的建设实践,建立起共同愿景,提升教学生命力;改变学习方式,增强凝聚力、向心力;变革课堂教学模式,培养教学创造力。
关键词
课程改革
共学课堂
“好教师”团队建设
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“共学课堂”引领下“好教师”团队的建设策略
周勇
胡春美
《教育视界》
2021
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