汉语“妈妈语”现象探微

国外研究发现:父母注意与孩子的对话、交流,特别是运用适合儿童语言水平和特点的言语,国外称之为"妈妈语(Motherese)",其子女的语言学习与父母不注重"妈妈语"学习的孩子有明显差异。通过"妈妈语"这个有趣的语言现象,总结出该种语言的特点、规律,阐述其优势和劣势,指明"妈妈语"对儿童语言习得的影响,对婴幼儿语言教育方面提出一些建设性的意见。

建立良好师幼关系的策略

师幼关系是学前教育中最基本、最重要的人际关系,建立良好的师幼关系对于教师和幼儿双方来说都十分重要。但从实际来看,目前师幼关系中仍然存在不少问题,如教师与幼儿关系的不平等、教师对待幼儿的功利性以及教师不正确的儿童观等。文章以建立良好师幼关系为重点,结合教育实际,提出教师可以在实际教育情境中提高个人修养、精进专业能力,使用“妈妈语”、身体语言等策略建立良好的师幼关系。