浅谈幼儿"嬉趣化"的乡村实践活动

嬉乐生态课程主张让幼儿亲近大自然,在自然中感受、想象和实践。教师可以以乡村为主要基地,带领幼儿深入田野,开展多样化、嬉趣化的实践活动。以季节时令为切入点、以劳作活动为主要实践形式等都是支持幼儿乡村实践活动开展、推进嬉乐课程生态开发的有效策略。