重讲“孔融让梨”:讲好传统故事的一次尝试

孔融让梨故事屡遭改编和质疑的现代际遇,不仅隐含传统伦理脉络的断裂,也隐含中、西方伦理道德的价值之争。重讲“孔融让梨”,重在应对这一价值之争。如若“孔融让梨”即是“孔融分梨”,那么,这一“分”不是均分,不是按喜好分,也不是按劳动功绩分,而是按伦理名分分。这一伦理设想节制了人对完美正义的追求和欲望的放纵,慎思人的利益类型及其产生和分配方式,是基于对人间正义的独特考量而作出的伦理安排。基于此,“孔融让梨”是值得重讲的好故事。

价值澄清理论的借鉴与超越——美国老师处理“孔融让梨”的德育案例思考

美国某小学学习中国文化，教师讲了孔融让梨的故事，然后问一个学生：“你会把盘子里的大梨让给邻居男孩吗？”

变味的“孔融让梨”

有这样一个故事：一次．小王的上司来到了小王家．小王五岁的儿子马上把盘中一个最大的苹果递给了上司，还甜甜地说：“叔叔，请吃苹果!”上司夸奖了孩子就咬起苹果来，哪知道刚咬了一口，孩子马上大哭起来，边哭边骂：“你不乖，你不乖，哪个叫你吃苹果的？你应该把苹果还给我，让我吃!”

“孔融让梨”的道德启示——兼析道德教育的实施途径

青少年心理发展的年龄特点决定了学校德育必须为学生提供适合其年龄特征的德育内容和方法。如何顺应学生年龄发展阶段，不断探索和拓展德育途径、开发具有针对性和有效性的德育方法，是新时期德育工作的主要任务。

价值澄清理论的借鉴与超越——美国教师处理“孔融让梨”的德育案例思考

据说，美国某小学学习中国文化，教师讲了孔融让梨的故事，然后问一个学生：“你会把盘子里的大梨让给邻居男孩吗？” 这孩子回答：“不会。” 教师问：“为什么？”

美国版“孔融让梨”

女儿凯丽在美国。学校的中文班上学到了“孔融让梨”这一课。这个故事我们中国人都不陌生，孔融上有哥哥，下有弟弟，在一次吃梨的时候，他挑了最小的一个。爸爸问他：“为什么要吃最小的？”他回答：“哥哥比我大，我应该把大的让给哥哥。”爸爸又问：“那还有弟弟呢？”孔融说：“弟弟比我小，所以我应该把大梨让给弟弟。”

“孔融让梨”的别样选择

孔融让梨的故事中国人大抵从小就听说过，大家都认为这是一个谦让的范例，是一个道德的范例。

由“孔融让梨”想到的

闲暇中，我给孩子们讲了“孔融让梨”的故事。我讲到孔融准备分梨时停了下来，我想先听听小朋友们的想法。 “我要最大的!”“我想拿小的!”“奶奶说大的给宝宝吃!”……

该怎样教孩子学“孔融让梨”

小外甥轩轩正读一年级。那天，我正在阳台上给他讲“孔融让梨”的故事，他妈妈来了。她问孩子：“轩轩，说实话，要是你，你会要哪一个？”在一再叮嘱“说真话”的情况下，小家伙怯生生地说：“我想要最大的。”我和他妈妈，还有一旁的爷爷奶奶几乎同时哈哈大笑起来……

孔融让梨式教育的可行性

平时决不能用“孔融让梨”式的教育代替其它教育,而要因人因事实施各种有针对性的教育,要遵循“循序渐进”的思想发展规律和“与时俱进”的社会客观要求。只有这样,才能增强思想道德教育的有效性。

“孔融让梨我不让”:教育到底有没有标准答案?

一道小学一年级的语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事，后面的问题中有一道是“如果你是孔融，你会怎么做”，学生回答“我不会让梨”，被老师打了个大大的叉。孩子父亲想不通：难道这就是今天的教育吗？

“孔融让梨”折射的教育困惑

如果你是孔融，会不会让梨？不久前，一道小学一年级的语文阅读题在网上引起巨大争议。有位学生答“我不会让梨”，结果被老师打了个大大的叉．

“孔融让梨”遭遇美国孩子

千百年来，孔融让梨的故事一直是许多中国父母拿来教育子女要懂得谦让之礼的典范。去年这个老故事在一个中国小学生那里却遭遇了“孔融让梨我不让”的风波，从那时起，我一直想知道美国孩子听了这个故事会有怎样的反应。最近，终于在一个中文学习班里见识到了。

在“让”与“不让”之间——由《孔融让梨》故事引发的思考

据《新闻晚报》一则报道，在小学一年级的语文阅读题中，有一道是“孔融让梨”的故事，问：“如果你是孔融，你会怎么做？”有一个学生回答：“我不会让。”结果被老师打了一个大大的又。孩子父亲发现这张试卷后想不通：这就是如今的教育吗？于是拍成照片发到微博上，一天时间里就被转发近2000次，评论400多条。

“孔融让梨”遭遇……

千百年来，孔融让梨的故事一直是许多中国父母拿来教育子女要懂得谦让之礼的典范。去年这个老故事在一个中国小学生那里却遭遇了“孔融让梨我不让”的风波，从那时起，我一直想知道美国孩子对这个故事会有怎样的反应。最近，终于在一个中文学习班里见识到了。

小学生“孔融让梨我不让”对不对

[焦点展示]据《新闻晚报》报道，一道小学一年级的语文阅读题，素材是“孔融让梨”的故事；问题是“如果你是孔融，你会怎么做”。有一个学生回答“我不会让梨”，被老师打了一个大大的红叉。孩子父亲发现试卷后，想不通：这就是如今的教育吗？如果是你，会怎么回答？

“孔融让梨”过时了吗？

“现代社会中，‘孔融让梨’这样的教育方式过时了”。成都市家庭教育指导中心专家陈竞为家长们上了一堂颠覆传统观念的心理课。

“孔融让梨”的动机

老师讲完课文《孔融让梨》后，要求学生写出孔融让梨的动机。

当前人们对“孔融让梨”的误读及其分析

“孔融让梨”的故事作为中华民族传统美德教育的经典案例，可以说是家喻户晓，老师和家长大都曾经或者正在用这个故事教育孩子们要懂得谦让和仁爱。但在社会竞争日趋激烈而且文化多元化的今天，在人们种种误读中，“孔融让梨”却出现了异化。